1.数一数教学实录及点评.pdf

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关键词：1.数一数教学实录及点评

数一数

教学目标:

1.能“指着数”物体的个数,“听着数”听到的声音的次数,并记录下来。

2.培养同学们的观察和聆听能力,发展同学们的多元智能。

3. 感受自己身边的数学知识,体会学数学、用数学的乐趣。

教学重点:培养学生的观察、分析等综合能力。

教学难点:培养学生的合作意识、聆听意识和自控力。

教学过程:

一、指着数(媒体出示图片)

1.用手指着有序地数一数。(出示课题)

2.用小圆片来表示。

3.小结:我们在数数时要按顺序来1个1个数或几个几个数。在用小圆片表示6—10时,要5个摆一排。

二、(一)引入

1.我们来比一比,谁的耳朵最灵敏。

老师来击掌,请你说出你听到了几次掌声。

操练(击掌时不能让学生看到),学生回答。

2.小朋友们都听的很仔细,接下来我们学习听着数。(出示课题)

(二)游戏(课件)

1.击鼓:老师点击“击鼓”,学生用画圈(替代摆小圆片)记录,学生汇报。

2.敲三角铃:老师点击“敲三角铃”,学生用画圈(替代摆小圆片)记录,学生汇报。

3.拍手:一生点击“拍手”,其余学生记录,全班核对

4.敲锣:一生点击“敲锣”,其余学生记录,全班核对

5.教师用拍手(点击课件中的拍手)的方法指定一个小组(8小组),再用打击的方法指定小组中的人,学生指出是哪位小朋友。

6.小结:在听着数时,我们要集中注意力并保持安静,这样才能清楚而完整地听到声音发出的次数。

(三)生生互动,做练习

1.学生利用身边可以发声的物品进行击打,其他学生记录。

2.小结:看来小朋友们都能善于利用自己身边的物品来发出声响,希望大家都能养成聆听的好习惯。

三、总结:

这节课你有什么收获?

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