资料摘要
9、几十几减几(不退位)教学目标:知识与技能:1经历两位数减一位数的口算过程并会口算。2了解竖式与算理的联系,进一步体会相同数位对齐的道理过程与方法:引导学生积极参与数学学习活动,经历几十减几计算方法的探索与算理的建构过程。情感态度价值观:培养学生参与数学活动的积极性,敢于发表自己与众不同的见解培养
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两位数减一位数（不退位）教学设计模板
未知
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关键词：两位数减一位数（…教学设计模板
正文
9、几十几减几(不退位)
教学目标:
知识与技能:
1经历两位数减一位数的口算过程并会口算。
2了解竖式与算理的联系,进一步体会相同数位对齐的道理
过程与方法:
引导学生积极参与数学学习活动,经历几十减几计算方法的探索与算理的建构过程。
情感态度价值观:
培养学生参与数学活动的积极性,敢于发表自己与众不同的见解培养学生仔细、认真思考的良好学习习惯,
学习方式:动手操作,小组合作,交流研讨
教学准备:课件或挂图,小纸片或小棒。
教学过程:
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关于本教案的常见问题
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