C第二课时教学实录是什么类型的资料？

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C第二课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：C第二课时教学实录

正文

Step 1 Warming up

教师拿出提前准备好的几位明星现在和小时候的照片,和学生一起对比并讨论,然后请每组代表领取自己最喜欢明星的图片,领到图片后,学生分组依据图片的内容,练习表述。

Step 2 Presentation

教师将照片收回,一一贴到黑板上,然后引入本课重点复习内容,自然引出 before和now句式,遇到学习的内容,及时学习强化、和板书。

1。Let' s wrap it up的学习。

(1)教师与学生交流,建议说:“让我们玩一个match的游戏”。再次拿出一些新的明星小时候和现在的照片,进行 before和now的强化操练。教师示范后,学生分组进行自由问答。

(2)让学生分组展示。让学生换组再次进行展示.

(3)学生回本组交流,归纳练习的收获。教师学生共同评价。

(4)完成第40页Let' s wrap It up的练习。

2。Let' s check的学习。

(1)教师给学生1分钟准备Let' s check的内容,播放听力,看看这几个人做了什么运动。初步做出答案。(根据情况可适当多放几遍)

(2)让学生进行彳小组讨论,得出答案。

(3)让学生展示答案

(4)再次播放录音,核对答案。

活动设计意图:以小组学习的形式探究出答案,以小组展示的形式感受团队的力量,教会学生团队合作、探究学习、培养自学以及合作能力.

3。 Story time的学习。

(1)教师播放录音,让学生先听一遍,猜猜是谁在谈话,说的是什么。

(2)展示教学挂图,让学生观察一分钟。再放录音,让学生看挂图帮助理解录音内容。

(3)让学生分组活动,交流故事内容,最后选一个代表介绍故事,看哪个小组介绍的内容最全面完整,语言最正确,给以奖励。

(4)让学生再次听录音,跟读模仿。然后同桌两人分角色对话

(5)找学生戴面饰到讲台表演故事。

活动设计意图:小组合作完成,在真实的交际情境中,让语言学习回归生活,让学生灵活运用所学语言交流。学生在活动中情绪高涨,将课堂氛围推向

高潮。同时,学生需要开动脑筋,

大胆运用英语问答,在活动中,充分体现了小组成员合作的团队精神,培养其英语素养。

Step 3 Consolidation

Make a wish list

1。让学生根据自己的理想未来图制作一张 wish list.

2。组织小组交流,对上面制作的 wish list装饰美化后展示给全班,并说说自己的理想。

活动设计意图:通过真实情境的创设,将生活植入课堂,培养学生学习英语兴趣的同时,又较好地创设了学生练说英语的机会,体现在玩中学、学中玩的思想,在活动中使学生的语言技能得以提高Step 4 Summing up Homework

Summing up.

1. Words:

复习本单元单词。

2. Sentences

复习本单元的重点句型。

3。指导学生完成课时小结,并给予评价:这节课我的收获是:______________________ 这节课我的不足是:_______________________ Homework

模仿 Story time内容利用本单元的单词句型自编对话并将其表演出来。

板书设计

Unit 4 Then and now

Before now

资料摘要

C第二课时教学实录