练习四ppt配套的板书设计及意图
未知
2020-03-13 15:19:28
212
None
PDF / 未知页
未知字
积分：5
第 1 页，共 1 页
练习四ppt配套的板书设计及意图
未知
摘要：暂无摘要
关键词：练习四ppt配套的板书设计及意图
正文
北师大版数学四年级下册练习四教学设计
练习四
安徽省阜阳市颍州区东城小学锁云
教学目标:1、观察立体图形,能在方格纸上画出从它的正面、上面、侧面看到的形状。
2、通过观察形状不同的立体图形,获得这些立体图形从某面观察的形状可能完全相同的直接经验。
3、初步经历把空间图形转化为平面图形的过程,发展空间观念以及观察、想象的能力。
教学重难点:
1、通过平面图形还原立体图形。
2、能正确辨认所看的平面图形是从哪一面看到的。
教学过程:
一、课前导入
师:同学们,我们这单元学习了如何拼搭物体,这节课我们来复习一下本单元所学习的内容。
二、讲授练习题
第1题
师:你能按照淘气的指令搭一搭?如果可以,请动手搭一搭。
(第一题是鼓励学生在动手操作活动中进一步积累观察立体图形的经验。)
第2题
师:下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?搭一搭,连一连。
师:搭好后从相应的方向观察,再判断是否符合要求。
(目的是建立立体图形与平面图形之间的联系)第3题
搭一搭。
师:请同学们根据平面图形动手搭一搭,再进行判断。
第4题
师:请同学们认真观察图形,能不能根据图形还原出立体图形
(目的是巩固根据从不同位置看到的立体图形的形状还原立体图形)
第5题
师:你能画一画,画出从每个面看到的形状? (目的是发展学生的空间观念,进一步巩固把空间图形转化为平面图形的过程。题目中的图形都
是由四个正方体搭成的,可以让学生用学具先搭出立体图形,观察后再画一画)
三、总结
师:这节课你收获了什么?
板书设计:
正上右图形一
图形二
图形三
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2020-03-13 15:19:28
- 下载次数： None
- 浏览次数： 212
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_389
来自：学校：阜阳市颍州区鼓楼办事处中心学校
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载