趣味语文课时教案

趣味语文《说“言”字》教学设计

甘肃省永昌县河西堡第二小学丁海霞

【教学内容】

人教版三年级下册语文园地七日积月累趣味语文《说“言”字》【设计理念】

介绍语文知识上一些比较有趣的知识,借助多媒体信息技术辅助教学,主要通过趣味性语文学习、积累和拓展延伸,来激发学生学习探索的热情。让他们领悟我们的生活处处存在着关于语文的相关内容,扩大学生课外积累,从而对语文产生浓厚的兴趣,培养独特的感受美的情怀。

【特色亮点】

1.在趣味性语文活动学习中,充分借助现代化多媒体信息技术,结合网络平台优化课堂。

2.激发学生搜集资料,提高学生学好语文的兴趣与信心,让学生在生活和写作中养成勤于积累并应用的好习惯。

3.通过学生有感情的诵读经典美文陶冶学生的情操。

【教学目标】

1.能准确、流利地阅读日积月累中的说“言”字。

2.结合日积月累中的说“言”字进行展示、积累和拓展延伸。

3.通过语文拓展激发学生学习语文的兴趣,让学生在生活和写作中养成积累并应用的习惯。

4.指导学生有感情的朗读。

【教学重、难点】

结合日积月累中的说“言”字进行趣味语文拓展。

【教学准备】

教学课件

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、激情导入新课揭示课题

同学们,中华民族五千年的灿烂文化,历史悠久,其内容博大精深,思想源远流长,意义深刻隽永,春秋儒学,秦汉文章,唐诗宋词,无一不承载着中华民族的思想精髓。今天,就让我们从一个字“言”字说起,来感受中华汉字的语意丰富,奇妙无穷。

二、板书课题

三、学习日积月累中的说“言”字

1.齐读文本内容,初步感知

2.课件出示趣味语文说“言”字内容,指导朗读,纠正字音

趣味语文说“言”字

表示吉祥的话叫吉言

精炼著名的话叫格言

应允别人的话叫诺言

诚恳劝告的话叫忠言

宣誓所说的话叫誓言

临走写下的话叫留言

不满抱怨的话叫怨言

生前留下的话叫遗言

(1)指导朗读,个别纠正

(2)齐读重点词语

3.课件出示趣味语文拓展内容说“言”字

出示词语,对号入座

流言危言澜言戏言大言恶言谗言

没有根据的话叫(流言)诽谤挑拨的话叫(谗言)

令人吃惊的话叫(危言)诬赖的话叫(澜言)

阴险狠毒的话叫(恶言)张扬扩大的话叫(大言)随便说不当真的话叫(戏言)

4.课件出示趣味语文拓展内容说“客”字

出示词语,对号入座

房客旅客游客乘客食客顾客

向房东租房居住的人叫( 房客 )

商店称来买东西的人叫( 顾客 )

爱好品尝美味佳肴的人叫( 食客 )

外出游玩的人叫( 游客 )

搭乘交通工具的人叫( 乘客 )

旅行在外的人叫( 旅客 )

5.课件出示趣味语文拓展内容说“笑”字。

出示词语,对号入座

苦笑哄笑微笑讥笑冷笑狞笑大笑

无奈地笑叫(苦笑)不屑一顾地笑叫(冷笑 ) 笑的很夸张叫( 大笑 ) 讥讽和嘲讽地笑叫(讥笑 ) 带嘲讽地大笑叫( 哄笑 ) 微微地笑叫( 微笑 )

凶恶地笑叫( 狞笑 )

三、趣味语文拓展延伸

过度小结:成语是汉语言的一大特点,最少三个字(例如:莫须有、先天下)还有四个字……多个字组成(例如:先天下之忧而忧、一寸光阴一寸金)等。

1.趣味语文拓展,看图猜成语

(九牛二虎小心翼翼井底之蛙对牛弹琴)

2.趣味语文拓展,看数字猜成语

12345609 (七零八落)

1256789 (丢三落四)

1+2+3 (接二连三)

333555 (三五成群)

3.趣味语文拓展,诗诗句增色

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

春风又绿江南岸,明月何时照我还。

(1)观察诗句有何不同

(2)找出表示颜色的词

(3)指导感情朗读

4.趣味语文拓展,巧填歇后语

过渡小结:歇后语是由我国人民通过实践创造的一种特殊的语言形式,一般有两部分组成,前半部分形象的比喻像谜面,后半部分解释说明像谜底。

蝌蚪的尾巴————寿命不长

猫哭老鼠—————假慈悲

下雪天走路————一步一个脚印

阳春三月的桃花——一片火红

天上的鸟儿————自由自在

芝麻开花—————节节高

八月的柿子-————越老越红

四、语文课外延伸

1.经典唐诗《劝学》欣赏

过渡小结:唐诗是我国文学史上发展最鼎盛的时期,发展超出了过去任何一个时代,鼎盛的原因是由当时的政治、经济、文化决定。

《劝学》唐孟郊

击石乃有火,不击元无烟。

人学始知道,不学非自然。

万事须己运,他得非我贤。

青春须早为,岂能长少年。

译文:只有击打石头,才会有火花;如果不击打,连一点儿烟也冒不出。人也是这样,只有通过学习,才能掌握知识;如果不学习,知识不会从天上掉下来。任何事情必须自己去实践,别人得到的知识不能代替自己的才能。青春年少时期就应趁早努力,一个人难道能够永远都是“少年”吗?

2.经典宋词《卜算子·咏梅》欣赏

过渡小结:宋词是继唐诗之后发展起来的又一种新的文学体裁,是中华文学皇冠上又一颗夺目的巨钻,与唐诗并称为双绝。

《卜算子·咏梅》宋陆游

驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

译文:驿站之外的断桥边,梅花孤单寂寞地绽开了花,无人过问。暮色降临,梅花无依无靠,已经够愁苦了,却又遭到了风雨的摧残。

梅花并不想费尽心思去争艳斗宠,对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了,被碾作泥土,又化作尘土,梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。

3.经典元曲《天净沙·秋思》欣赏

过渡小结:元曲在我国文学史上与唐诗、宋词鼎足而立,是中华民族灿烂文化宝库中的一朵奇葩,和唐诗宋词成为我国文学史上三座重要的里程碑。

《天净沙·秋思》元马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

译文:枯藤缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏归巢的乌鸦,小桥下

潺潺的流水映出飘荡着炊烟的几户人家。荒凉的古道上,迎着萧瑟的秋风,一位骑着瘦马的游子缓缓前行

夕阳早已往西沉下来,漂泊未归的游子还在极远的地方。

3.现代散文《匆匆》欣赏

过渡小结:如果说戏曲的起源来源于模仿别人的行为,那么散文的起源便是人们观察生活,思考其观察意义的本能了。

《匆匆》节选朱自清

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢?

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

五、引导学生谈收获,激发对中华汉字的喜爱及赞美

六、主题升华,配乐朗诵《赞汉字》

《赞汉字》汪竹柏

中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。

连缀成句,顿挫抑扬。书法字体,各具特长。

篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。

狂草奔放,凤舞龙翔。对联形式,汉字独创。

左右工整,能简能详。既便言志,又供观赏。

七、课堂读写巩固练习

1.资料朗读练习

2.习题练习

3.指导背诵,抽生检查

八、板书设计

趣味语文说“言”字语意丰富奇妙无穷