两位数加减两位数综合运用优秀教案范文
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两位数加减两位数综合运用优秀教案范文
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关键词：两位数加减两位数…优秀教案范文
正文
认识人民币教学设计
【教学目标】
1、在现实情境中,充分利用已有的生活经验认识人民币元、角、分,并了解它们之间的关系。
2、结合生活中的购物等活动,学习元、角、分的简单计算,解决简单的实际问题。
3、通过调查商品的标价的实践活动,初步获得一些调查活动经验,了解人民币在人们生活中的广泛应用,体验数学与生活的密切联系。
【教学重点】
结合生活中的购物等活动,学习元、角、分的简单计算,解决简单的实际问题。
【教学难点】
通过调查商品的标价的实践活动,初步获得一些调查活动经验,了解人民币在人们生活中的广泛应用,体验数学与生活的密切联系
【教学课时】
2课时。
第一课时认识人民币
【教学内容】
教材30~31页。
【教学目标】
1、经历在已有生活经验的基础上认识人民币的过程。
2、认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角、1 角=10分。
3、感受人民币在生活中的作用,接受爱护人民币的教育。
【教学重点】
认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角、1 角=10分。
【教学难点】
能正确地进行“换钱”。
【教学类型】
新授课。
【教学准备】
挂图、教学图片。
【教学方法】
小组合作、交流研讨、动手操作。
【教学过程】
环节学生活动教师活动设计意图
情境创设学生自由发言。教师谈话引入,创设购物情景图:
小朋友在干什么?
他们会用到什么?
课前你们对钱还有哪些了解?
我们国家的钱叫什么?
师小结:这节课我们就一块儿来认识人民币贴近儿童生活,自己获取信息,课内外资源有机结合。
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来自：学校：栾城区兴安大街小学
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