遵守交通规则特级教师教学实录

《遵守交通规则》教学设计

教学目标

1、感受遵守交通规则的重要,培养学生交通安全的意识。

2、认识常见的交通标志,了解交通规则的作用,能自觉遵守交通规则。

3、知道遵守交通规则是每个人生命安全的保证。

教学重点:

认识常见的交通标志,了解交通规则的作用。

教学用具:多媒体

教学过程:

一、导入新课

1.小朋友们,大家都知道,人最宝贵的是生命,生命对于我们只有一次。可如今,我们的生命却受到各种因素的威胁,那么你们知道吗,现在对人类生命威胁的头号杀手是什么吗?(交通事故)

2.是啊,其实对人类生命造成最大威胁的是交通事故,尤其对我们中小学生来说,车祸已经成为夺取我们宝贵生命的罪魁祸首!同学们,危险离我们很近,车祸就在我们身边,你能说一说发生在我们身边的交通事故吗?(学生发言)

二、新授明理

(一)了解交通规则

1.听了同学们讲解到一个个血淋淋的事实,这些惨痛的教训让我们惋惜和惊叹之余,让我们想一想,引发这些交通事故的原因是什么?

2.学生汇报。

3.教师总结。(酒后驾车,不遵守交通规则,存有侥幸心理,麻痹大意,为抢时间……)

4.所以我们不但要了解更多的交通知识,更要认真遵守!(板书课题:遵守交通规则)现在请同学们打开课本29页,看这四幅图,说说你知道了哪些交通规则? 5.指名回答,师适时补充。这些都是我们要遵守的交通规则,你还知道哪些我们要遵守的交通规则呢?

6.学生说后,师小结:看来同学们对交通规则了解的还真不少!

(二)认识交通标志

1.光了解交通规则还不行,我们还应该认识众多的交通标志,才能确保我们出行的安全。课前老师布置了同学预习书中的交通标志,观察上学路上的交通标志,现在老师要看看同学们预习得怎么样?

2.老师这里有一些交通标志(大屏幕出示),看看你们认识它吗?

3.学生讲解,师连线并适时加以补充。这些标志我们给它分成四大类:警告标志、指示标志、禁令标志、指路标志(学生再说一说这四类标志的特点)师用大括号标出并板书这四类标志,这其中警告标志和禁令标志使我们小学生必须掌握的。

4.下面老师这里还有一些常见的交通标志,你们能给它们找朋友吗?

5.指名回答。

6.你在路上还见过什么交通标志,课前老师让你们画一画,有兴趣的制成卡片,谁做了?愿意和大家分享吗?

7.学生展示自己画的交通标志图,并加以介绍,老师挑好的不重复的占到前边展示给大家。

三、指导行为

(一)你做小交警

1.虽然这些交通标志和设施给我们提供了很多便利,帮助我们来遵守交通规则,但是就有人视而不见,一次次以身犯险。看31页的图,这就是小朋友在放学路上,你做小交警,找出下面图中有多少违反交通规则的现象?

2.学生踊跃发言。

3.在大家的共同努力下,我们完成你做小交警的游戏,也知道了更多的交通知识,光我们自己遵守还不行,我们要让更多的人知道,为了唤起人们对交规的重视,马路上设计了很多安全警示语来提醒大家,大家看小黑板,齐读这些标语口号! (出示小黑板)

4.你还能设计出更好的提醒注意交通规则的警示语么?学生多人次地说。课下选择自己创作的或者别人出创作的你喜欢的一条安全警示语,写在小纸条上,把它贴在爸爸开车容易看到的地方,或者是妈妈电动车的车把上,时时提醒他们注意安全。

四、总结延伸

1 这节课,我们了解了交通规则,认识了交通标志,做了关于遵守交通规则的小游戏,同学们学得很认真,玩得也很尽兴,我们只有遵守交通规则,才能保证我们高高兴兴出家门,平平安安回家去!别忘了制作交通安全警示语贴在爸爸车上。2 让我们齐背中的安全教育顺口溜,来结束这节课

板书设计:

8.遵守交通规则

了解交通规则

认识交通标志