编花篮教案3
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编花篮教案3
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关键词：编花篮教案3
正文
备课方式：图文结构Ⅰ型 未央区西航三校 焦存艳 2018年4月
授课内容：《编花篮》
授课教师：焦存艳
课时数：一课时
教学目标：
1、能准确地演唱歌曲《编花篮》，用歌声表达对美好生活的追求与向往。
2、聆听不同的民歌，进一步感受各地民歌的风格和特点，从而对民歌产生兴趣。
教学重难点：
学唱歌曲《编花篮》，在创编中让学生明白音乐来自生活，使学生热爱音乐。
课型方式：要素组合
课时形态：小课
曲名字导入。
2.揭示课题：编花篮
要素：听+想
5′
10′
20′
5′
一、激趣导入，揭示课题。
1.老师唱歌，学生猜歌二、学唱歌曲，整体感知。 1. 初听歌曲，初步感受歌曲浓郁的地方特色。
思考：（1）这首歌曲的情绪怎么样？（2）你认为哪一句最有特点? 2．学唱歌曲中最具地方特色的乐句。
要素：听+想+读+想
防空讲 防泡沫
三、歌曲表演，合作创编。
1.默读歌词。
思考：歌曲表现了什么内容? 2.学唱歌曲。
3.分单元组用打击乐器为歌曲伴奏
（1）出示打击乐器。
（2）开展单元组合作学习。
（3）各组汇报交流学习成果。
要素：读+想+讲+小动
防花架子 防单一
四、完美结束
1.展示结果。
2.全班交流。
要素：听+大动
防空讲
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来自：学校：西安市未央区西航三校
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