可爱的家教学目标｜教案在线预览

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《可爱的家》教学设计教学目标：（一）知识与技能目标：认识“弱起小节”，并能在歌曲中运用。（二）过程与方法目标：通过欣赏、游戏与演唱，运用创设情境、合唱等方法，学会歌曲。（三）情感态度与价值观目标：培养学生学习音乐的兴趣，并激发学生对父母、对家庭的热爱与感恩之情。教学重点：（一）通过歌曲《可爱的家》感

资料类型：教学教案文档

所属课文：可爱的家

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2018-04-20 11:07:00

来源学校

学校：慈利县零阳镇第一完全小学

可爱的家教学目标

未知

2018-04-20 11:07:00

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关键词：可爱的家教学目标

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《可爱的家》教学设计

教学目标：

（一）知识与技能目标：认识“弱起小节”，并能在歌曲中运用。

（二）过程与方法目标：通过欣赏、游戏与演唱，运用创设情境、合唱等方法，学会歌曲。

（三）情感态度与价值观目标：培养学生学习音乐的兴趣，并激发学生对父母、对家庭的热爱与感恩之情。

教学重点：

（一）通过歌曲《可爱的家》感受和体会家庭的温馨。

（二）了解弱起小节在歌曲中的运用。

（三）能用优美、安详的声音演唱歌曲。

教学难点：用和谐的二声部合唱有感染力地表演歌曲。

教学准备：多媒体课件、钢琴、卡纸

教学过程：

一、初步感受

请同学们听一听：这首歌曲演唱了什么内容？它的情绪是怎样的？

二、学唱歌曲

音乐知识

弱起：即歌（乐）曲由弱拍或弱部分开始。弱起歌（乐）曲的第一个小节线之前的部分叫作“弱起小节”。

请同学们思考一下：如何准确演唱弱起呢？

请同学们挥拍，随老师演唱第一乐句歌谱，注意唱准弱起。

请同学们仔细聆听老师弹奏的第二乐句，找一找它与第一乐句有什么联系。

请同学们挥拍视唱第二乐句歌谱，注意结束音。

请同学们听一听老师弹奏的第三乐句，它的旋律与前面哪一乐句有联系。

请同学们挥拍视唱第三乐句歌谱，注意准确起唱，以及音准。

请同学们挥拍视唱第四乐句歌谱，看一看第四乐句与第三乐句有什么联系。

请同学们跟琴挥拍完整演唱这四个乐句的歌谱。

请同学们填词演唱这四个乐句，注意吐字要清楚。

请同学们听一听：老师演唱的最后两个乐句的旋律与前面四个乐句的旋律有没有相同的地方？

请同学们视唱最后两个乐句的歌谱，注意长音的时值要唱满。

请同学们填词演唱最后两个乐句，注意要保持较长的气息。

请同学们试着挥拍完整演唱歌曲，注意弱起处准确起唱。

请同学们想一想：这首歌曲在什么地方换气比较合适？应该用怎样的声音演唱？

请同学们随伴奏用柔和、流畅的声音演唱歌曲，注意四小节换一次气。

三、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：可爱的家教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《可爱的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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