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《小小的船教学设计》教学内容 唱歌《小小的船》 教学目标 1.用轻柔、优美的声音演唱歌曲《小小的船》。2.对歌曲的节奏有一定的感受和体验。 3. 能与同学合作编创动作进行歌表演。教学准备 1. 钢琴 2. 双响筒 3. 碰铃 4.三角铁 5.沙锤教学过程 1. 学唱歌曲《小小的船
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唱歌 小小的船优质课一等奖
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关键词：唱歌 小小的船优质课一等奖
正文
《小小的船教学设计》
教学内容 唱歌《小小的船》 教学目标 1.
用轻柔、优美的声音演唱歌曲《小小的船》。
2.
对歌曲的节奏有一定的感受和体验。 3. 能与同学合作编创动作进行歌表演。
教学准备
1. 钢琴
2. 双响筒 3. 碰铃 4.三角铁 5.沙锤
教学过程 1. 学唱歌曲《小小的船》 （1）
故事导入：
教师播放《猴子捞月》的视频，学生欣赏。引入课题，板书《小小的船》。
（2）
教师播放歌曲《小小的船》，并用碰铃伴奏。学生边听音乐边随着乐曲轻轻摇摆。教师引导学生说出歌曲的情绪是欢快、热烈的，还是优美、轻柔的？并让学生回答下面的问题：
①
“小小的船”指的是什么？（月亮）
②
“小小的船”行驶在哪里？（天上）
③
月亮与小船有哪些相似之处？
（出示月亮和小船的图片，学生观察，并说出小船与月亮的相似之处是弯弯的，两头尖尖的。）
（3）教师请学生翻开书，随着音乐用轻柔的声音朗读歌词。注意不要破坏歌词的美感。
（4）教师教唱《小小的船》，提示学生注意： ①可随音乐轻轻晃动身体，感受四三拍的韵律。
②在教师指导下，学生为歌曲设计强弱力度并演唱。
（强
弱
弱）
③边听歌曲边击拍，强调四三拍的节奏，加强节拍感的培养。
④
用连贯、柔和的声音演唱歌曲，注意两小节或四小节一换气。 （5）请几位同学上台演唱歌曲，其他学生用音乐器材（双响筒，沙锤，碰铃，三角铁）为他们打节奏。教师应给以表扬和鼓励，以激励更多学生能有主动表现音乐的愿望。 （6）集体齐唱歌曲，教师提出背唱的要求。
（7）师生共同创编歌曲动作，边表演边唱。 2.拓展 （1）教师引导同学们讲述有关月亮的故事、朗读描写月亮的诗歌。 （2）可分小组比赛，看哪一组讲、诵的同学多，鼓励学生发扬集体协作精神。
3.教师小结 教师对大胆上场表演的学生提出表扬以鼓励其学习的积极性。
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