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总第2课时 主题二 迈向和平的世界课 题 《迈向和平的世界》 1、了解联合国。教学目标 2、了解奥运会，体会奥运精神。教学重点．了解联合国。教学难点了解奥运会，体会奥运精神。教学方法 合作探究教具准备 搜集奥运会的资料和图片课时安排2课时课型
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2 迈向和平的世界教案2
未知
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关键词：2 迈向和平的世界教案2
正文
总第2课时
主题二 迈向和平的世界
课 题
《迈向和平的世界》
1、了解联合国。
教学目标 2
、了解奥运会，体会奥运精神。
教学重点
．了解联合国。
教学难点
了解奥运会，体会奥运精神。
教学方法
合作探究
教具准备
搜集奥运会的资料和图片
课时安排
2课时
课型
新授课
第一课时
教学过程：
]．导入
播放投影《地球-我们共同的家园》，教师导入：地球是太阳 系得一颗行星，是人类的家园。在地球的表面有陆地和海 洋……。让学生在观看投影的同时对地球的概貌有一个粗略的了解。今天，我们将通过学习进一步认识我们的星球。
2．学生汇报收集有关古代对星球的各种传说。
3．阅读与讨论 请学生朗读教科书第26页的课文，讨论古人对地球的认识，
以及他们为什么会有这样的认识。启发学生联系古代人的生活方式、所使用的工具，
以及以前学习过的麦哲伦环球航行等知识进行分析，
4．观察与演示 阅读教科书第26页的插图和豆博士的叙述，将学生分成小组．
每个小组发给一个地球仪：教师提出一些问题，让学生通过观察地球仪寻找答案：
地球是如何转动的；地球的上端和下端是什么；非洲和南美洲有多远；地球上有几大洲，几大洋。
演示地球仪正确的转动方式并且借助地球仪让学生回答问题和解答学生的疑问。
2。制作活动、组织学生开展“给动物、植物、人物和各种地理事物找家”的活
动 可以按照动物、植物、人物、山脉、河流等将学生
总第2课时
分组：
学生完成后，全班一起检查贴得是否正确，教师指出错误并且纠正，然后，教师小结： ”通过刚才的活动，我们知道了，地球上不仅有人类，还有许许多多其他
的生命—地球不仅是人类的家园，也是各种动物、植物共同的家园：”
5．教师总结。
第二课时
1．导入。
通过上节课的学习我们知道，地球仪可以帮助我们对地球有一个比较形象的了解。但观察地球的时候，我们只能看到地球的一部分，并不能看到海陆分布的全貌。为了观察和携带方便，人们绘制了世界地图。
2．阅读与探究。
阅读教科书第27页的第一段课文。
阅读教科书第27页的世界政区图、两半球图和右下方的文字。
读图要求：
(1)看看地图上面海洋面积大，还是陆地面积大。
(2)找一找地图上面有哪些大洲、大洋。
3．全班交流。
各小组发表读图结果。教师要保证学生能正确地说出一些基本的七大洲、四大洋的名称，最大和最小的洲，最大和最小的洋。
4．拓展学习。
阅读教科书第29页的“魏格纳的胆识”一文。
学生交流搜集资料《五大洲名字的来历》
教师总结本课题的学习，布置家庭作业。
5 . 家庭作业
1．读图练习：在世界地图或两半球图上找到七大洲、四大洋。
2．阅读教科书第26页豆博士的话。
学生评价
就学生在教学活动和读图、识图活动中的表现和能力给予评价，并做记录。
六、教学反思（记录学生学习情况、教学感悟）
总第2课时
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