8. 不当家不知柴米贵教学设计及课堂实录

三年级上册思品与社会（未来版）

第八课

不当家不知柴米贵

甘州区长安镇洪信小学

陈彩云

教学内容:我家的经济来源/我家的生活支出

教学目标: 知识:了解自己家的经济来源的组成和具体有哪些生活支出。

能力:培养学生参与家庭生活，分担家庭责任的能力。

态度:懂得自己父母挣钱的不易，懂得珍惜父母的劳动收入，同时明白自己家的家生活支出有哪些以及自己的花销占多少。

教学重点:了解自己家的经济来源的组成和具体有哪些生活支出 教学难点：通过分析“今天我当家”的实践活动，体会当家的不容易。培养学生参与家庭生活，分担家庭责任的能力。

教学准备：

1．教师准备课件、调查表。

2．学生完成调查表，学生收集当家节约小窍门。

教学过程：

一、歌曲导入

同学们，我们一起来欣赏一首歌曲，思考歌曲大概讲了什么内容？

师：大家都是农民家庭的孩子，知道父母每天都很辛苦，父母为了让我们吃好穿好，安心学习，辛苦赚钱，大部分妈妈不但要起早贪黑干农活、干家务、还要管好家，用钱买上全家需要的东西，当好家庭主人，其实同学们只管自己吃好穿好用好东西，从来不管家里的柴米油盐日常用品到底花了多少钱，老话说得好“不当家不知柴米贵”，今天老师就和大家一起学习、明白这个道理。（板书课题）

二、实践导行

活动展示、精讲

活动一：我来说说我家的收入、支出

同学们，我们日常生活中的衣食住行都要用钱，你知道家里的钱是从哪里来的?（卖菜收入、打工收入、养殖收入、个体经营收入），爸爸妈妈挣了钱也就是用来花的，我们把花了的钱叫支出，同学们你们每天都在花钱，你知道你家有哪些支出吗？

我家的支出：饮食费、水费、电费、通讯费、教育费、暖气费、车费。

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师：刚才的这些是每天、每月或每年必须花的钱叫固定支出，还有一些超出预料的大笔的花销，我们叫它非固定支出，你知道有哪些？（手术费、旅游费、服装费、娱乐费、婚丧宴请费、压岁钱等）

给下列支出分类（只填序号）：小组交流，互助提高

①保险费

②人情往来费（看望亲朋好友、婚丧宴请费）

③服装费

④生活费（水、电、气、暖气、卫生费、柴、米、油、盐、酱、醋、茶费）

⑤娱乐费（电影、游玩、旅游费）

⑥违章罚款

⑦教育费（学费、特长费）

⑧通讯费（固话、手机、宽带费）

⑨医药费（手术费、住院费）

⑩大项支出（购房、购车、购电器）

固定支出：

非固定支出：

活动二：我花家里多少钱

同学们，你们有没有和爸爸妈妈算算，从开学到现在你花了家里多少钱？都花在哪儿了？

师：还有你家的支出总计是多少？收入总计呢？（师板书收入总计，支出总计）

白板展示同学们填写的家庭收入调查表。

师：同学们比较一下表上收入总计和支出总计的大小，发现了什么？

生1：支出总计小于收入总计；

生2：都有节余。

师：你们的家长个个都是当家能手，都能根据收入的多少来定出支出的限度。这就是“量入为出”。（板书：量入为出）

师：你们的家长为什么不把钱都花完甚至花超呢？

生1：为了预防疾病。

生2：为了换了房子，大件，生活的更好。

生3：为了今后防老，孩子的学***学的费用。

活动三：当家小窍门

师：父母把一家人的生活安排得这么好，让我们衣食无忧，安心学习。他们一定有不少当家的小窍门吧！小组讨论，（点击PPT）。

1．妈妈把床单剪成布条，扎成拖把用。

2．用洗菜的水冲厕所。

3．收集废纸、塑料罐

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4．买卖东西讨价还价。

5．超市做活动时，买到便宜的日常用品。

师：同学们的爸爸、妈妈都是当家的能手，在生活中不仅做到“量入为出”，还懂得“勤俭节约”这个当家的法宝呢！（师板书：勤俭节约）

活动四：故事明理（勤俭节约的故事）

同学们，勤俭节约是我们中华民族的传统美德，从古至今人们都在用这个传家宝来让家人过上富裕的日子，今天老师给大家带来了2个勤俭节约的典范故事。

1.毛主席的睡衣

2.雷锋的袜子

活动五：今天我当家

师：其实管好一个家的钱，学问可大了！今天老师给你们带来了2位小当家和1位大当家为一家人购菜的情况，大家看看，他们是当家能手吗？

儿子：月收入1500-2000，一天菜钱花了40元

师：看看是怎么花的？（师浏览，肯定他的荤素搭配）

师：如果这是你一天的菜钱，每天都这么花，老师在后面再乘以30天，算算，多少？

生：1200元。

师：和总收入比一比，发现了什么？

生：他没有做到量入为出。生活费只是每月开支中的一项，你的钱都用在吃饭上了，那油盐酱醋、水电煤气这些开支怎么办呢？

师：和妈妈当家比一比，又发现了什么？

生1：我花钱太多了。

师：是呀，看你长得还是很壮实的，妈妈能够用有限的收入将一家人的生活安排的很合理，让所有人都满意。看来，当家真是不容易呀！

女儿：月收入1500-2000，一天只买了青菜萝卜，花了7块钱。

师：这个同学很节约，做到了量入为出，但是你们觉得这样当家行吗？

生：不行，他没有注意营养均衡，荤素搭配。可能会吃不饱，生病的话，就要花更多的钱。

师：用妈妈当家时的生活费600元除以30天，看看妈妈当家一天的生活费有多少？

生：20元钱。

师：是的，同学们说得很有道理。生活中，需要的东西，我们就要舍得去买；不需要的，再便宜也不要。其实你们说的这些，就是“合理消费”呀！（板书“合理消费”）

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活动六：勤俭节约拍手歌

你拍一，我拍一，中华孩子要牢记，从小养成好风气。

你拍二，我拍二，不比吃来不比穿，比比谁能更节俭。

你拍三，我拍三，节约用水要牢记，龙头可别忘记关。

你拍四，我拍四，洗米水来浇花，洗衣水可擦地。

你拍五，我拍五，节约用电好习惯。随手关灯也节电。

你拍六，我拍六，穿衣戴帽不讲究。姐姐的旧衣我也穿。

你拍七，我拍七，农民辛苦种粮食，不要浪费一粒米。

你拍八，我拍八，大家拿来塑料袋，放在班里装垃圾。

你拍九，我拍九，废旧瓶子也是宝，积少成多攒一起。

你拍十，我拍十，养成节约好习惯，传统美德永不忘！永不忘！

四、探究明理

遇到这种情况，你会怎样做？请你在括号里画（PPT出示）

1.拿着旧衣服在想：

样子不好看，买件新的（

）

旧的还可以穿（

）

2.拿着一瓶白开水，看到同学喝可乐在想：

我也去买一瓶（

）

白开水更解渴（

）

3.拿着铅笔盒，看到同学买了新的在想：

我也买一个（

）

还能用（

）

4.拿着一本撕坏的图画书在想：

换本新的（

）

粘一粘就可以了（

）

师：同学们选择正确，希望你们说到做到。俗话说的好“吃不穷，穿不穷，不会算计一生穷。”看来当好一个家，仅仅只是“量入为出、合理消费”还不够，还得做到“勤俭节约”。

师：同学们，今天通过猜、说、算、比、听的活动，知道了要想生活的更好，减轻家里的负担，做一个孝敬父母的好孩子，我们就要从我做起、从小做起，改掉以前盲目比吃穿玩的不合理的一些做法。

齐读倡议书：勤俭节约从我做起从小做起。

五、小结：

同学们，今天这节课你们有什么收获？

师：真是“不当家不知柴米贵”！量入为出体现了当家的智慧；勤俭节约展示了当家的4

美德；合理消费显现了当家的理智；不与人攀比包含了我们对父母的体谅。相信在今后的生活中，同学们一定能够成为一个体谅父母的小当家！

六、拓展（用名言指导我们的生活：）

同学们，你知道勤俭节约的格言警句吗？老师送你们几句名言来指导大家的生活：

眼下胡花乱铺张，往后日月空荡荡。

谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易渡过难关。

精打细算，油盐不断。

一粥一饭汗珠换。

冬不节约春要愁，夏不劳动秋无收。

一勤二俭三节约，全家老少幸福多。

吃不穷，穿不穷，不会算计一生穷。

七、快乐作业

周末用20元为家人选购一天的菜，要求买到全家人满意的菜。

板书设计：

收入总计>支出总计

量入为出

勤俭节约

合理消费

不要攀比

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