9. 共建文明家庭教案评析
9. 共建文明家庭教案评析
未知
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关键词：9. 共建文明家庭教案评析
正文
王团镇中心小学活页教案
课题
主讲人
9.《公共场所的文明》
第一课时
学科
备课时间
品社
年级
三
班级
备注
教
学
设
计
1．引导学生懂得爱护公共设施，遵守公共秩序的意义，使学生愿意通过自己的努力争做文明小公民。 教学目标
2．知道如何爱护公共设施，如何遵守公共秩序。
3．培养学生初步判断是非的能力。
1．引导学生懂得爱护公共设施，遵守公共秩序的意教学重点
义，使学生愿意通过自己的努力争做文明小公民
教学难点
2．知道如何爱护公共设施，如何遵守公共秩序
一、情景导入，引出主题
1.播放课件,引出主题（课件：破坏公用电话，破坏路灯，等有关图片）
思考：从刚才的图片中，你看到了什么?这些行为会产生什么样的后果和危害? 2.讨论,交流
3.师生共同小结，引出主题
图片-----出示教师收集的破坏公共设施的相关图片情景。
通过图片的播放，创设轻松的学习氛围，激活学生的情感，为下面的学习打下基础。
二、出示公共设施破坏视频
1 、出示垃圾桶被破坏视频，让学生仔细观看视频。
2.引发学生思考，解决方法。
出示教师收集的破坏垃圾桶的视频。
教学环节二：教师事先收集生活中典型的不文明视频，有利于拓展学生空间，体现了教学弹性化，有利于学生自主学习，活动。
三、学法知法
1.学习有关《中华人民共和国治安管理处罚条例》有关规定
2.讨论：
（1）生活中遇到过哪些破坏公共设施的设施，你会怎么做？
（2）说说自己身边的文明行为。
出示破坏公共设施被迫坏的flash动画，将受到《中华人民共和国治安管理处罚条例》有关规定处罚。
通过flash动画展示，让学生了解法律相关知识，从而学法知法。
四、遵守公共道德
集体备课
修改意见
教
学
过
程
教
学
反
思
1.出示图片，引发思考，图中行为对吗？如果不对错在哪儿？
2.交流汇报。
3.引发学生反思：你有过这样的行为吗？
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-05 20:38:00
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作者信息
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来自：学校：王团镇中心小学
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