2.对手也是朋友教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

对手也是朋友第一课时一、教学目标：1、以故事的启示及具体的活动，帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系。2、知道现代社会有竞争，更需要合作。3、通过训练，培养学生初步的合作能力。二、教学重难点：帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系。三、教学过程：（一）引入新课1、你知道世界上有

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.对手也是朋友

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-16 20:28:00

来源学校

学校：长沙县青山铺镇广福小学

2.对手也是朋友教学设计第二课时

未知

2018-04-16 20:28:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2.对手也是朋友教学设计第二课时

正文

对手也是朋友第一课时

一、教学目标：

1、以故事的启示及具体的活动，帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系。

2、知道现代社会有竞争，更需要合作。

3、通过训练，培养学生初步的合作能力。

二、教学重难点：

帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系。

三、教学过程：

（一）引入新课

1、你知道世界上有一种鱼叫做鳗鱼吗？教师讲述鳗鱼的故事。

2、由此，我们通过鳗鱼的故事，就知道了今天我们要学习的课题。板书课题：对手也是朋友

（二）进行学习

1、板书：鳗鱼的启示。

2、思考：我们能不能通过鳗鱼的故事来思考以下的问题呢？

回答：（填空）

一种动物如果没有对手，就会失去生命的活力。

一个人如果没有竞争对手，就会。

一个集体没有竞争对手，就会。

思考：

对手有什么作用？

（小组探究，由学生先组织语言，老师在学生交流的过程中去指导）

4、小结：

对手能使我们在生活和学习中更加有活力、有危机感、有进取、有竞争意识，也能时时鼓励我们变得更加优秀。

（三）交流与活动：

1、那我们从自身的生活实际来说说我们的生活和学习中存在哪些方面的竞争？这些竞争对我们来说有什么作用？具体到点。

2、活动探究：背夹气球活动，老师录音。

哪组跑得快？为什么？你从中想到了什么？

3、学生听录音。教师播放“两人三足”游戏活动的录音。

4、分析原因：学生观察活动中取得冠军的一组的合作情况，分析他们取胜的原因。请冠军组同学分析合作在比赛中的作用并由全班学生评析。对照自己组的情况，学生分析自己活动后的体会。

（四）共同总结：

在竞争中取得合作，在合作中取得进步

（五）练习作业：

思考：有人认为，合作比竞争更重要。你同意这个观点吗？为什么？

四、教后小结

关于本教案的常见问题

Q：2.对手也是朋友教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.对手也是朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2.对手也是朋友教学设计第二课时