Unit 1 Can I have some sweets?教案推荐

课题

Module 6

Unit 1 Can I have some sweets?

课型

新授

任课

老师

罗燕

教学

本模块主要学习运用句型Can I have some sweets?询问他人是否允许自己得到某种食内容

物。

简析

学生

学情

食物类的单词学生接触较多，也较感兴趣，can的句型对他们来说也不难。

简析

1.知识目标:

听读并理解生词soup,sweets,bread，sorry,well,dark,turn on,light在课文中的运用。

能够使用Can I have some…

?Yes, you can. Sorry, you can’t.这类语句。

教学

2.技能目标：能够听、说、认读单词，能够用本课的功能用语和他人交流。

目标

3.情感目标:

培养学生学习英语的兴趣，激励学生积极参与活动，积极与他人合作。

教学重难点

掌握语言结构Can I have some ...?极其回答Yes, you can./Sorry, you can’t.能听、说、读单词，并能熟练运用新知识与他人对话。

教具学具及多媒体应用

PPT,单词卡，黑板

教 学 过 程

教

师

活

动

课时

1 学

生

活

动

1、Greeting

2、跟唱生日快乐歌

1、Greeting

2、播放歌曲Happy birthday to you.引出今天是Amy的生日。

3、Game: magic bag.教师预先将装有食物单词的卡片放进一个袋子，并让学生猜测Amy的生日派对上有哪些食物。引出新单词：soup,sweets,bread，并教读。3、猜测所学的食同时巩固句型：Do you want some……？

Yes, please. No, thank you. 4、播放课文活动2动画一遍，让学生总体描述所发生的事情。

5、

PPT展示课文对话，并教读句子及新单词：sorry,well,dark,turn on,light。

6、PPT展示一些问题，让学生齐读课文后回答。

Who is hungry? Can Amy have some soup ? Can Amy have some sweets ? Can Amy have some bread ? Is it Sam’s birthday today? 物：egg、tomato、dumpling等

4、描述课文大意

5、跟读新单词及句子

6、回答问题

7、小组讨论，找出重点句型

7、组织学生4人小组讨论，找出课文含有Can的重点句型,并板书Can I have

some ……? Yes, you can.

Sorry, you can’t. 。

教

师

活

动

8、通过Chant巩固重点句型：

Can I have some soup? Yes, you can. Yes, you can.

Can I have some sweets? Yes, you can. Yes, you can.

Can I have some bread? Sorry, you can’t. Sorry, you can’t.

Can I have some cake? Sorry, you can’t. Sorry,you

can’t.

学

生

活

动

8、齐唱Chant 9、用Can I have some……？Yes, you can. 或Sorry, you can’t. 9、PPT展示重点句型及部分食物图片，通过图片呈现的表情让学生用Yes, you 操练重点句型

can. 或Sorry, you can’t. 快速回答。

Homework: 抄写新单词一个四遍，并朗读课文。

板

书

设

计

Module6 Unit1 Can I have some sweets?

soup

well sweets dark bread turn on sorry light

Can I have some……?

Yes, you can.

Sorry, you can’t.

课

后

反

思