欢乐颂优质课教案推荐｜教案在线预览

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欢乐颂一、教学目标：（一）1、知识与技能：领会旋律、节奏、力度在音乐表现中的作用，并能够从音乐的角度分析、理解歌曲《欢乐颂》。2、过程与方法：用热情、庄重的情绪演唱歌曲《欢乐颂》。3、情感态度与价值观：通过学唱歌曲《欢乐颂》，引导学生树立正确的人生观，激发学生追求自由、平等、博爱的理想。（二）教学重

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所属课文：欢乐颂

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2018-04-11 21:25:00

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学校：石家庄市跃进路小学

欢乐颂优质课教案推荐

未知

2018-04-11 21:25:00

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关键词：欢乐颂优质课教案推荐

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欢乐颂

一、教学目标：

（一）1、知识与技能：领会旋律、节奏、力度在音乐表现中的作用，并能够从音乐的角度分析、理解歌曲《欢乐颂》。

2、过程与方法：用热情、庄重的情绪演唱歌曲《欢乐颂》。

3、情感态度与价值观：通过学唱歌曲《欢乐颂》，引导学生树立正确的人生观，激发学生追求自由、平等、博爱的理想。

（二）教学重点：

用热情、庄重的情绪演唱歌曲《欢乐颂》。

（三）教学难点：

通过学唱《欢乐颂》，理解歌曲的深刻内涵。

二、教学过程：

1、初听全曲：在开始部分，教师首先通过播放贝多芬生平短片，让学生了解贝多芬坎坷的人生经历，从情感的角度对他产生崇敬之情。

2、复听全曲：为理解《欢乐颂》的深刻内涵作下铺垫，紧接着引出本课的学习内容。

3、指导学生轻声用“la”模唱、轻声唱《欢乐颂》旋律、解决难点。

4、用中等音量唱《欢乐颂》旋律、反复练唱等方法教唱歌曲《欢乐颂》。在教唱过程中，注重引导学生领会音乐要素在音乐表现中的作用，使学生理解旋律、节奏、速度是影响歌曲情绪的重要因素，并且能够从音乐的角度去分析、理解歌曲《欢乐颂》。

5、知识拓展部分，教师请学生欣赏合唱版的《欢乐颂》，意在通过宏大、辉煌的音乐震撼学生的心灵，使学生更加深刻地理解《欢乐颂》的内涵。，

6、学生再次高唱《欢乐颂》，使课堂情绪达到了高潮。整个教学过程教师始终坚持以学生为主体，注重调动学生的激情，把知识教学与歌曲教学融为一体，提高了学生分析、理解音乐的能力，学生也在《欢乐颂》美妙的音乐中得到了心灵的净化。

关于本教案的常见问题

Q：欢乐颂优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欢乐颂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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