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1.3.2哲学史上的伟大变革【教学目标】1、知识目标:识记马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源;理解马克思主义哲学的基本特征以及其中国化的重大理论成果。2、能力目标:了解马克思主义哲学的产生历程和基本特征,培养学生鉴别理论是非的能力,学会运用马克思主义哲学的基本观点分析和解决生活实践

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哲学史上的伟大变革教案3

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哲学史上的伟大变革教案3

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1.3.2哲学史上的伟大变革

【教学目标】1、知识目标:识记马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源;理解马克思主义哲学的基本特征以及其中国化的重大理论成果。

2、能力目标:了解马克思主义哲学的产生历程和基本特征,培养学生鉴别理论是非的能力,学会运用马克思主义哲学的基本观点分析和解决生活实践中的问题。

3、情感、态度与价值观目标:通过教学,使学生理解马克主义哲学的产生有着坚实的阶级基础、自然科学基础和理论来源,是科学的世界观和方法论,激发学生学习的积极性,培养学生科学探索和革命批判精神。

【教学重点】马克思主义哲学是科学的世界观和方法论;实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用;马克思主义中国化的重大理论成果;***新时代中国特色社会主义思想。

【教学难点】马克思主义哲学的基本特征,实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用

【教学方法】依照老师提出的问题,学生自学,然后师生共同解决问题。

【教学准备】多媒体

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、导入新课,提出问题

19世纪三四十年代,资本主义经济在欧美先进国家得到迅猛发展。与此同时,资本主义社会的基本矛盾清晰地暴露出来。生产的社会化和生产资料私人占有制之间不可调和的矛盾,导致整个资本主义世界经济危机大规模和周期性地爆发,加剧了贫富两极分化,使阶级矛盾更加尖锐。这就促使人们思考资本主义社会的命运和出路。

同学们阅读思考如下三个问题:

(1)马克思主义哲学是怎样产生的?说明哲学跟时代的什么关系?

(2)马克思主义哲学的基本特征是什么?它完成哪三个“统一”?统一的原因是什么? (3)马克思主义中国化的理论成果有哪些?为什么会中国化?

二、学生自学,思考问题

三、师生共同解决问题,教师重点点拨

(1)马克思主义哲学是怎样产生的?

阶级基础

19世纪,无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台,如:法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚工人起义。这些工人运动最后都以失败告终,革命者们在总结经验时得出一个教训:没有科学理论作指导。因此,那个时代确确实实需要一个科学的理论,而马克思主义恰恰顺应的这一需要,从而,马克思主义成为了无产阶级革命有力的思想武器,其次,19世纪的自然科学也取得了重要成就,

自然科学基础

细胞学说(事物是普遍联系的);生物进化论(事物是运动变化发展的);能量守恒和转化定律(世界统一于物质)

这三大发现成为了证明马克思主义哲学的重要实证。

理论来源

德国古典哲学(费尔巴哈的唯物主义和黑格尔的辩证法)

费尔巴哈在唯物主义上的成就和黑格尔在辩证法的成就,都是当时相当成熟的理论,马克思批判地继承了它们,使马克思主义哲学在理论上成为了最先进的哲学。

(2)马克思主义哲学的基本特征是什么? 第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一,

旧唯物主义的局限性有哪些局限性?只强调世界是(什么)物质的,但这个世界是怎么样的没有做出科学的回答。如事例:这是一辆自行车。自行车是物质的,但并没有说明这辆自行车有什么用?所以仅知道这是一辆自行车而不知道它有什么用,是毫无实用意义,而随着时代的发展,人们来需要了解的是这辆自行车有什么用,即,这个世界是怎么样的。

唯心主义辩证法的局限性:只研究了世界是怎么样的,但在回答这个世界是什么时则陷入了唯心主义。辩证法的基本观点是,这个世界是联系的,这个世界是运动、变化、发展的,这个世界是充满矛盾的。但为什么会这样,马克思主义哲学产生以前的哲学对此回答则陷入了唯心主义,认为这些都是上帝(客观精神)或主观决定的。事例:自行车是运动的,为什么会运动?因为人的驱动,人又是谁来驱动?是上帝赋予人这一能力。

马克思主义哲学打破了两着的局限性,在正确回答了世界是什么的基础上,也回答了世界是怎么样的,而且与人们的实践活动相结合。

实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一

有些人在自然观上坚持辩证唯物主义,但在社会历史的发展上则陷入了唯心主义。如:有人承认水是客观存在的,水也是运动着的,但法国军队为什么能称雄欧洲?他却认为这是由拿破仑的个人意志决定的,社会运动为什么有朝代更替?有人认为这是上帝安排的。

而马克思主义哲学不仅坚持了唯物辩证的自然观,而且也运用唯物辩证的观点正确揭示人类社会产生发展的规律和原因。(如生产关系一定要适应生产力状况的规律和上层建筑一定要适应经济基础的规律)同时清楚地看到,人民群众是历史发展的实践。这些都是马克思主义哲学区别于其他哲学的重要特点。

实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

通过学习历史我们了解到,马克思主义哲学产生于无产阶级革命的实践中,实践也让马克思主义哲学实现了科学性和革命性的统一。

科学性,一方面,它是从实践中产生的,它是在总结工人运动的革命实践中产生的,所以它是从实践中来的,第二方面,它是经过了充分的实践检验的,在发展着的马克思主义哲学的正确指导下,俄国十月革命爆发并走向成功,中国也在发展着的马克思主义哲学的正确指导下,完成了新民主主义革命,建立了新中国,并正确地指导中国人民搞社会主义现代化建设。所以,它是科学的。

革命性,其一是,它的产生就是为了无产阶级的革命成功而产生的。如三大工人运动失败的原因之一就是没有科学理论作为指导,而马克思主义哲学就是指引革命走向成功的有力思想性武器。其二是,马克思主义哲学的产生是对以往哲学的革命性的否定。如马克思主义哲学革命性地否定了形而上学唯物主义,和唯心主义辩证法等。

(3)马克思主义中国化的理论成果有哪些? ***思想,中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想,是马克思主义中国化最新成果。

***思想:

科学内涵:关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结

精髓:实事求是

活的灵魂:实事求是、群众路线、独立自主

邓小平理论:

主题:“什么是社会主义,怎样建设社会主义”。

精髓:解放思想、实事求是

“三个代表”重要思想:

主题:进一步回答了什么是社会主义怎样建设社会主义的问题,创造性的回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题

本质:立党为公、执政为民

科学发展观:

第一要义:推动经济社会发展

核心立场:以人为本

基本要求:全面协调可持续

根本方法:统筹兼顾

***新时代中国特色社会主义思想:

思想形成

十八大以来,国内外形势变化和我国

各项事业发展都给我们提出了一个重

大时代课题,这就是必须从理论和实

践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义,包括新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题,并且要根据新的实践对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面作出理论分析和政策指导,以利于更好坚持和发展中国特色社会主义。 围绕这个重大时代课题,我们党坚持以马克思列宁主义、***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义,紧密结合新的时代条件和实践要求,以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,进行艰辛理论探索,取得重大理论创新成果,形成了新时代中国特色社会主义思想。

主要内容

明确坚持和发展中国特色社会主义,总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,在全面建成小康社会的基础上,分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国;

明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,必须坚持以人民为中心的发展思想,不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕;

明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”(经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设)、战略布局是“四个全面”(全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党),强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;

明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化;

明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家;

明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,把人民军队建设成为世界一流军队;

明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系,推动构建人类命运共同体;

明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导,党是最高政治领导力量,提出新时代党的建设总要求,突出政治建设在党的建设中的重要地位。

重大意义

***新时代中国特色社会主义思想,是对马克思列宁主义、***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。

四、课堂小结

五、练习巩固

下列对马克思主义哲学与黑格尔的辩证法、费尔巴哈的唯物主义的关系的说法正确的是

A.马克思主义哲学吸取了黑格尔的唯物主义和费尔巴哈的辩证法的精华

B.马克思主义哲学=黑格尔辩证法十费尔巴哈主义

C.马克思主义哲学是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的继承和发展

D.马克思主义哲学批判地吸取了黑格尔辩证法合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核

克思主义哲学产生的社会、阶级基础是 ①19世纪中叶欧洲资本主义的发展

②无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台

③自然科学的发展取得重要成就

④哲学社会科学积累了丰富的资料 A、①② B、③④ C、①③ D、②④

马克思主义哲学最主要的特征是

A.阶级性 B.革命性 C.实践性 D、科学性

马克思主义是被100多年来世界历史发展进程,特别是我国革命、建设和改革实践反复证明了的科学真理,具有鲜明的科学性和真理性,是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。我们的事业需要马克思主义,我们必须坚持以马克思主义为指导。只有坚持以发展着的马克思主义为指导,中国特色社会主义事业才能沿着正确方向前进。

请从《生活与哲学》的角度说明马克思主义哲学具有鲜明的科学性与真理性。

答案:(1)马克思主义哲学正确揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求,它的世界观和方法论是科学的。

(2)它反映了最广大人民群众的根本利益。

(3)它在科学的基础上第一次实现了唯物主义与辩证法的有机结合,实现了辩证的自然观与历史观的统一,实现实践基础上的科学性与革命性的有机统一。

六、板书设计

第二框

哲学史上的伟大变革

一、马克思主义哲学的产生

1、马克思主义哲学产生的阶级基础

2、马克思主义哲学产生的自然科学基础

3、马克思主义哲学产生的理论来源

二、马克思主义哲学的基本特征

1、马克思主义哲学在科学基础上实现了唯物主义和辩证法的统一

2、马克思主义哲学实现了唯物辩证的自然观和历史观的有机统一

3、马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

三、马克思主义中国化的重大理论成果

1、***思想及其精髓

2、中国特色社会主义理论体系 七、课后反思

1、补充***新时代中国特色社会主义思想,必须的。而且此部分内容必须重点。

2、结合上一课的知识来进一步理解,哲学与时代的关系。其中新时代与***新时代中国特色社会主义思想的关系,也要结合起来理解

3、练习还要多练。

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关于本教案的常见问题

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