哲学史上的伟大变革ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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哲学史上的伟大变革1、教学目标（1）知识与能力目标识记：马克思主义哲学产生的历史条哲件和基本特征理解：通过马克思主义哲学的产生、意义以及马克思主义中国化的重大理论成果，进一步理解哲学与时代关系分析：从理论和实践的关系上，阐述哲学思想与社会变革的关系；运用辩证的观点和方法，分析马克思主义哲学的基本特征

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所属课文：哲学史上的伟大变革

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2021-09-14 10:06:48

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学校：枞阳县第三中学

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哲学史上的伟大变革

1、教学目标

（1）知识与能力目标

识记：

马克思主义哲学产生的历史条哲件和基本特征

理解：通过马克思主义哲学的产生、意义以及马克思主义中国化的重大理论成果，进一步理解哲学与时代关系

分析：从理论和实践的关系上，阐述哲学思想与社会变革的关系；运用辩证的观点和方法，分析马克思主义哲学的基本特征；

培养学生运用基本原理分析现实问题的能力和透过社会现象把握本质规律的能力。

（2）过程与方法目标

通过自主、合作、探究，归纳出马克思主义哲学的产生、基本特征和中国化的理论成果。理解马克思主义实践观及其重要地位、作用，并培养在实践中分析和解决问题的能力。

（3）情感、态度与价值观目标

通过学习，树立科学的世界观、人生观、价值观，培养辩证思维和革命批判精神，培养与时俱进的品格。

2、学情分析

高二年级学生已经进行了一年半的政治学科学习，具备一定的学科素养，理论联系实际和辩证看待问题的能力有所提高，同时也具备较高的阅读能力和归纳能力，因此学习本框内容比较容易。但是本节课知识识记内容比较多，学生可能感觉比较枯燥，学习的积极性不是很高。

3、重点难点

（1）

重点：

马克思主义哲学的基本特征；马克思主义中国化的重大理论成果。

（2）难点：

马克思主义哲学的实践观点

4、教学方法

探究法、讲授法

5、课时安排

三课时

6、教学过程

第一学时

活动1【导入】复习导入

1.复习：

哲学与时代的关系：注重从两个方面概括（时代产生哲学；哲学反作用于时代）

2.阅读教材导入：看书回答相关内容。

（1）马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学前提和理论来源分别是什么？

（2）马克思主义哲学的基本特征是什么? （与旧哲学相比）

（3）马克思主义中国化的重大理论成果有哪些?

活动2【讲授】探究活动一

1.从总体上介绍马克思主义哲学的基本概况，展示一组图片马克思与恩格斯，了解一些基本内容：

（1）创始人：马克思、恩格斯；

（2）三个代表性著作：《德意志意识形态》、《共产党宣言》、《资本论》

（3）创立时间：19世纪中叶

2.产生的条件

（1）阶级基础：无产阶级的产生和发展

（2）自然科学基础：三大发现和自然科学的其他巨大进步（复习哲学与具体科学的关系）

（3）直接理论来源：德国古典哲学（黑格尔辩证法的合理内核、费尔巴哈唯物主义的基本内核）

在此处提醒学生注意：马克思主义哲学不是黑格尔的辩证法与费尔巴哈唯物主义的简单相加，而是批判继承

分析：从理论和实践的关系上，阐述哲学思想与社会变革的关系；运用辩证的观点和方法，分析马克思主义哲学的基本特征.

关于本教案的常见问题

Q：哲学史上的伟大变革ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《哲学史上的伟大变革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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