快乐成长教学内容概述(共3页)｜教案在线预览

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《快乐成长》教学设计执教:福建省南平市顺昌县洋墩中心小学沈有花指导教师:福建省南平市顺昌县洋墩中心小学张明学习目标:知识与技能:1. 在具体情境中精力收集数据,分析数据,并用制作统计图的方法来整理数据的过程。2. 能对数据整理结果进行分析,发现蕴涵在数据中的信息。过程与方法:学生在自主探究、合作交流

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐成长

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2020-09-14 13:40:40

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学校：顺昌县洋墩中心小学

快乐成长教学内容概述(共3页)

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关键词：快乐成长教学内容概述(共3页)

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《快乐成长》教学设计

执教:福建省南平市顺昌县洋墩中心小学沈有花指导教师:福建省南平市顺昌县洋墩中心小学张明学习目标:

知识与技能:1. 在具体情境中精力收集数据,分析数据,并用制作统计图的方法来整理数据的过程。

2. 能对数据整理结果进行分析,发现蕴涵在数据中的信息。

过程与方法:学生在自主探究、合作交流中用多种方法整理数据制作数轴统计图,分析数据,培养学生提出问题和解决问题的能力。

情感态度与价值观:借助有趣真实的情景,激发学生参与统计活动的兴趣,培养学生的统计意识。

学习重点:用画图的方法整理和表示数据,掌握简单的数据收集和整理方法。

学习难点:分析数据中蕴涵的信息。

课前准备:班级学生身高统计表;班级学生睡眠时间统计表。

教具学具:课件、统计表、记录单。

教学过程:

一、创设情境,导入新课。(3分钟)

1、引入课题:师:上节课我们用调查和统计的方法解决了开店问题,现在老师又有一个新的问题要请同学们帮忙了。

课件出示:2010年12月1日,铁道部将能买半价票的儿童身高标准调整为120~150厘米。下面是淘气班同学的身高情况,你知道他们

班有多少名同学还能够买半价票吗?

师:淘气想:如果我们班同学利用假期乘火车去旅游,还有多少人能买半票呢?接下来他该做什么呢?

2、揭示课题:这节课我们就来研究淘气班上同学的身高情况。

二、尝试探究,感知基本方法。(23分钟)

1.组织学生观察表格,在统计表中找出所有能够买“半价票”的学生。学生观察统计表后反馈。

教师评价:这样找太难了,很容易多数或漏数了,需要用科学的方法进行统计。

2.引导各小组用画符号、画“正”字等方法进行统计。

3.想一想:还有什么方法能更直观地表示出买半票的人数呢?与同桌交流后汇报:可以把这些数据进行归类统计,用一个数轴来统计收集到的数据(也就是用画统计图的方式整理数据),这样就简单多了。4.出示笑笑画的点线图,组织学生先看懂统计图,接着画出全班同学的身高。

5.引导学生观察统计图,交流自己从统计图中看出了哪些信息。

与同桌交流后汇报:可以看出这个班里最高的和最矮的身高分别是156厘米和120厘米;这个班的同学的身高在140厘米左右的比较多;淘气班的36名同学中,只有2名同学的身高超过150厘米,所以有34名同学还能够买半价票。

三、理解应用,强化体验。

1、练一练第一题

用课前调查好的数据来完成

(1)学生同桌合作画统计图

(2)指名汇报

2练一练第二题

(1)学生独立根据统计图完成统计表。

(2)全班交流,集体订正。

(3)观察统计图和统计表回答书上的问题。四、总结归纳,提升经验。

同学们,这节课你学到了哪些知识?

五、板书设计

快乐成长

低于120厘米的:不买票在120—150厘米的:买半票高于150厘米的:买成人票

关于本教案的常见问题

Q：快乐成长教学内容概述(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐成长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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