轴对称（二）教案范文(共3页)｜教案在线预览

资料摘要

轴对称图形学习目标:1、知识与技能:初步认识轴对称图形的基本特征。能判断一个图形是不是轴对称图形,并画出对称轴。2、过程与方法:通过观察、操作、剪一剪活动,认识轴对称图形。3、情感态度与价值观:观察能力、想象能力得到培养,进一步发展学生的空间观念,同时感受对称美。教学重点:认识轴对称图形的基本特征。

资料类型：教学教案文档

所属课文：轴对称（二）

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学校：洋县谢村镇湑水中心小学

轴对称（二）教案范文(共3页)

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关键词：轴对称（二）教案范文(共3页)

正文

轴对称图形

学习目标:

1、知识与技能:初步认识轴对称图形的基本特征。能判断一个图形是不是轴对称图形,并画出对称轴。

2、过程与方法:通过观察、操作、剪一剪活动,认识轴对称图形。

3、情感态度与价值观:观察能力、想象能力得到培养,进一步发展学生的空间观念,同时感受对称美。

教学重点:认识轴对称图形的基本特征。

教学难点:能判断出轴对称图形,并画出对称轴。

教具:多媒体课件,纸和剪刀。

学具:常规学习用品。

教学过程:

一、欣赏图片,建立表象

多媒体出示蝴蝶、蜻蜓、落叶等图片

学生仔细观察

二、互动新授→

1、初步认识对称

看看它们在形状上有什么特征?(学生用自己的语言说一说)

小结过度:像这些物体,它们的左右两边是完全一样的,我们把这种现象在数学上称为“对称”,生活中还有许

多这样的物体,我们一起去欣赏一下吧。

2、认识轴对称图形,对称轴

课件出示蝴蝶、枫叶、剪纸等图形

像这一类图形都是对称的,左右两边完全一样,并且对折后两边能够完全重合的图形就称为轴对称图形。

中间的线或折痕就是这个轴对称图形的对称轴。

3、巩固新知,深化概念

(1)下面图形是不是轴对称图形?对称轴是怎样的?

(2)下面图形是轴对称图形吗?各有几条对称轴?

(3)猜一猜:它是什么字或字母?

4、活动:剪一剪

动手操作,剪一个轴对称图形

怎样才能剪出一个轴对称图形?

对折→画→剪

学生操作,教师巡视指导

展示学生作品,说一说你是怎么剪的?

是不是轴对称图形?对称轴在哪儿?

三、课堂练习

1、下面的图案是从哪张纸上剪下来的?

2、寻找图形的另一半

四、课后作业

1、课本29页“做一做”

2、课本33页“练习七”1,2,3题

五、课堂小结

板书设计

轴对称图形

对折后两边能够完全重合的图形就称为轴对称图形。

中间的线或折痕就是这个轴对称图形的对称轴。

关于本教案的常见问题

Q：轴对称（二）教案范文(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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