整理和复习教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

教学内容：整理和复习教学目标：1、对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体会分类总结，归纳整理和方法。2、使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。教学重点：使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-09 07:31:00

来源学校

学校：科右尔沁右翼前旗哈拉黑小学

整理和复习教学内容分析

未知

2018-06-09 07:31:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习教学内容分析

正文

教学内容：整理和复习

教学目标：

1、

对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体会分类总结，归纳整理和方

法。

2、使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数

的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。

教学重点：使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十

数的计算方法。

教学难点：加深学生对其计算方法的理解。

教具准备：课件

教学过程：

一、情境导入：今天我们来回顾一下本单元的学习内容。要用眼仔细看，用脑认真想，用嘴大声说，用手快快写！大家有信心吗！

二、

复习整理

（一）加法

1、课件出示：57+2 =

57+20=

75+2 =

75+20=

（1）哪些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。

（2）另外两题也有7和2，为什么不能直接相加？

（3）小结：相同数位上的数才能相加。

2、课件出示：57+9=

75+9= （1）观察这两个算式，有什么相同？有什么不同？

（2）说一说，你是怎样计算57＋9和75＋9的？

（3）学生展讲

3、课件出示：

25+8=

62+7= 52+8=

26+7= （1）

任选一组，小组内说怎么计算。

（2）

汇报

4、开火车：29+3=

58+4=

68+5=

72+9=

45+7=

57+9=

（二）、减法

1课件出示

57-2=

75－2＝

57－20＝

75－20＝

哪些算式中的7和2可以直接相减？说明理由

学生汇报

师小结：相同数位上的数才能相减。

2、课件出示：25-8=

69-7=

52-8=

96-7= 任选一组，组内说说你是怎么算的。

3、开火车：40-9=

31-8=

25-9=

53-7=

76-8=

84-6= 4、小结：个位减个位上的数，各位上的数不够减，要从十位退1 三、综合练习

夺红旗游戏

四、

整理复习：小括号

1课件出示：

13+7+54=

67-8-50=

38+（46+4）=

83-(27-20)= 2说说先算什么，再算什么？

3小结：像上面两题,要从左往右算.有小括号的题要先算小括号里的算式. 五、

综合练习（1）安全着路

（2小马过河）

六课堂总结：通过今天的整理和复习，相信同学们对本单元的计算有了更深刻的认识。计算方法多了，口算速度也提高了。

板书：

整理和复习

相同数位上的数相加，个位满十向十位进1 相同数位上的数相减，个位不够减从十位退1 有小括号的要先算小括号里面的。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习教学内容分析