4.练习十二ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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第 8 课时（ 6 月 1 日） No: 71 学习内容：两位数加、减一位数练习教科书第83页第12-17题学习目标：1、进一步掌握两位数加、减一位数口算方法，能比较熟练地口算。2、会解决相关实际问题，体验数学与生活的联系。3、发展数学思考，体会成功

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.练习十二

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2018-05-17 09:00:00

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学校：新沂市窑湾镇王楼小学

4.练习十二ppt配用优秀获奖教案

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关键词：4.练习十二ppt配用优秀获奖教案

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第 8 课时（ 6 月 1 日） No: 71 学习内容：两位数加、减一位数练习教科书第83页第12-17题

学习目标：

1、进一步掌握两位数加、减一位数口算方法，能比较熟练地口算。

2、会解决相关实际问题，体验数学与生活的联系。

3、发展数学思考，体会成功的乐趣，增强学好数学的信心。

重点难点：

教学重点：比较熟练口算。

教学难点：弄清进、退位的区别。

活动过程：

一、激发活动兴趣。

以上我们学习了两位数加、减一位数的口算方法，今天我们继续练习两位数

加、减一位数的口算，看哪组合作得好，表现突出。

揭示课题：两位数加、减一位数。

二、实施活动过程。

学生活动方案

活动一：口算（第12题）

47+8 35+9 60+4 47-7 35-9 60-41 （1）

独立口算

思考口算时怎样想的。

比较每组两题有什么相同的地方？

（2）小组内交流。

（3）指名汇报。

讨论：两位数加减一位数应该怎样算？

活动二：解决问题（第16题）

1、自主学习

读题，说说从题中你知道了什么？

教师导学预案

出示：

重点要引导学生体会两位

数加一位数与两位数减一

位数在计算方法上的相同

之处。

个性修改

思考：要求红金鱼和黑金鱼一共有多少条，

怎样想？

要求再放多少条黄金鱼就和红金鱼同样

多，就是

求什么？怎样列式？

尝试列式计算。

追问：“再放多少条黄金鱼就和2、合作交流

红金鱼同样多”还可以怎样问？

在小组里说说你是怎样想的，又是怎样算你还能提出什么问题？

的。

3、展示汇报

指名板演，全班交流。

4、质疑提升

三、检测活动效果

1、第13题

（1）独立判断，并画“√”

（2）说说你是怎样判断的，全班核对。

2、第14题

（1）读表，说说要求什么，怎样求？

独立填表。

（2）全班核对交流。

3、第15题

（1）说说先算什么，再算什么。

独立计算。

（2）指名口答，全班核对。

4、第17题

（1）读读这些数，你发现了什么？试着写出后面的数。

（2）核对交流。

四、拓展活动时空

今天有什么收获？教师概述。

板书设计：两位数加、减一位数

47+8=55 （进位，十位上加1）

47-8=39 （退位，十位上减1）

1、出示第13 题

引导学生根据退位不退位、进位不进位来判断算式中两位数十位上的数有没有变化，从而确定得数是不是比50小。

2、出示第14题，让学生说说从表中的得到那些信息。

了解正确率

关于本教案的常见问题

Q：4.练习十二ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.练习十二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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