整理和复习ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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《20以内退位减法—整理和复习》教学设计随县草店镇中心小学杨欢【教学内容】人教版小学数学一年级下册第二单元教材第24页整理和复习及第25~26页练习六。【教学目标】1、通过整理和归纳，进一步加深学生对20以内退位减法计算方法的理解。2、经历20以内退位减法表的形成过程，体验分类整理的思想

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-29 07:36:00

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学校：随县草店镇中心小学

整理和复习ppt配套的教案及板书设计

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关键词：整理和复习ppt配套的教案及板书设计

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《20以内退位减法—整理和复习》教学设计

随县草店镇中心小学杨欢

【教学内容】

人教版小学数学一年级下册第二单元教材第24页整理和复习及第25~26页练习六。

【教学目标】

1、通过整理和归纳，进一步加深学生对20以内退位减法计算方法的理解。

2、经历20以内退位减法表的形成过程，体验分类整理的思想方法。

3、激发学生学习的兴趣，使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑美，培养学生探索的兴趣。

【教学重、难点】

教学重点：进一步加深对20以内退位减法计算方法的理解，并能熟练地进行口算。

教学难点：提高学生的归纳概括能力，并培养学生的分类整理思想。

【教学准备】

多媒体课件、20以内退位减法表、口算卡片。

【教学时间】1课时

【教学过程】

一、激发动机（问题导入，呈现目标）

1、游戏引入：课件出示小游戏《谁是猫王》

游戏规则：每个小组桌上放36张20以内的退位减法口算卡片，游戏开始，谁算对的卡片最多，谁就是“猫王”。

游戏开始：比一比，谁算对的卡片数最多。

游戏小结：谁是“猫王”？

2、仔细观察，这些算式卡片有什么特点？

3、小结揭示课题：20以内退位减法——整理和复习。

二、自主尝试（自学质疑、合作探究）

1、仔细观察，思考方法

课件出示36张20以内退位减法的口算卡片，提出问题：你能将这些算式分类吗？教师引导学生思考，说出自己的方法。课件呈现活动要求，学生动手分类。

2、合作讨论，归纳整理

小组成员讨论分类的方法，并按照分类方法合作完成36张口算卡片的分类整理。

3、小组成员观察讨论：20以内退位减法表，发现什么规律？

学生分组活动时，教师巡视，了解学生整理情况并及时给予指导。

三、展示分享（交流生成、知能应用）

1、小组展示汇报：小组代表上台展示20以内退位减法表的整理结果。其他小组的同学进行质疑，提出改进意见。

2、师生小结：20以内退位减法表的分类方法多种多样，每种方法都有对应的规律，可以横着看、竖着看或者斜着看。

3、口算题卡，掌握算法：

让学生充分发言，师生共同归纳几种计算方法：破十法、想加算减、儿歌法。

四、反馈拓展（检测梳理、拓展延伸）

1、填一填，并说出题目的意思

学生独立完成，指名汇报，集体订正。

2、列算式，并计算

3、看谁都能算对。

4、小猫钓鱼

你还能提出其他问题并解答吗？

5、我会买食物

6、课堂小结，回顾反思

教师：回顾本节课，我们复习了哪些知识？

教师：还记得我们是怎样复习的吗？给你印象最深刻的是什么？哪位同学最值得你学习呢？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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