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“七彩课堂”教案教学设计年级备上课时间三年级学科课题数学教师刘彩杰课型课时1 整十、整百、整千乘一位数的口算乘法学习目的：通过知识的掌握，培养学生的能力，提升学生的素质，开启学生的智慧学习目标：掌握整十、整百、整千乘一位数的口算乘法学习方式（思维线）：一位数乘一位数的乘法-------整十、整百、整

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所属课文：整理和复习

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2018-05-14 11:21:00

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学校：洛阳市洛龙区龙丰小学

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正文

“七彩课堂”教案教学设计

年级

备上课时间

三年级

学科

课题

数学

教师

刘彩杰

课型

课时

1 整十、整百、整千乘一位数的口算乘法

学习目的：通过知识的掌握，培养学生的能力，提升学生的素质，开启学生的智慧

学习目标：掌握整十、整百、整千乘一位数的口算乘法

学习方式（思维线）：一位数乘一位数的乘法-------整十、整百、整千乘一位数的口算乘法

学习内容（旧知）：习“一位数乘一位数的乘法”，学“整十、整百、整千乘一位数的口算乘法”

学习过程：（开口、学前习、学中习、学后习、收口）

一、开口：乘法口诀

二、学前习：

小游戏“我出条件，你来问”

给3名同学分糖，每人分1颗，（一共需要几颗糖？）

1×3=3 给3名同学分糖，每人分2颗，（一共需要几颗糖？）

2×3=6 …

给3名同学分糖，每人分9颗，（一共需要几颗糖？）

9×3=27 三、学中习：

1.给3名同学分糖，每人分10颗，（一共需要几颗糖？）

10×3=30 我们学过的整十数有（10、20、30、40、50、60、70、80、90）

给3名同学分糖，.接下来每人分20颗呢？

20×3=60

…

给3名同学分糖，.接下来每人分90颗呢？

90×3=270

总结：整十数乘一位数，如何快速口算出来？（用十位上的数去乘一位数，再在末尾添加一个0）

2.我们学过的整百数有（100、200、300、400、500、600、700、800、900）

列出整百数乘一位数并计算100×3=300…900×3=2700

总结：整百数乘一位数，如何快速口算出来？（用百位上的数去乘一位数，再在末尾添加两个0）

3.整千数乘一位数该怎么快速口算？（用千位上的数去乘一位数，再在末尾添加三个0）

4整万乘一位数呢？（用万位上的数去乘一位数，再在末尾添加四个0）

四、学后习：4×5=

40×5=

400×5=

4000×5=

2×9=

20×9=

200×9=

2000×9=

五、收口：本节课学到了什么？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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