秋天的树叶优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

口语交际《秋天的树叶》第一课时教学目标： 1、养成认真观察的好习惯； 2、能大胆想象，发展学生的抽象思维，培养学生的审美能力； 3、口语交际中，参与讨论，勇于发表见解；耐心听，简明扼要说，通过多方评价规范口头语言，培养良好的听话和说话习惯。课前准备： 1、让学生在休息日时和家长一起到郊外走一

资料类型：教学教案文档

所属课文：秋天的树叶

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2018-06-06 20:45:00

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学校：城步苗族自治县汀坪乡杨梅坳中心学校

秋天的树叶优秀教学设计

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关键词：秋天的树叶优秀教学设计

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口语交际《秋天的树叶》第一课时

教学目标：

1、养成认真观察的好习惯；

2、能大胆想象，发展学生的抽象思维，培养学生的审美能力；

3、口语交际中，参与讨论，勇于发表见解；耐心听，简明扼要说，通过多方评价规范口头语言，培养良好的听话和说话习惯。

课前准备：

1、让学生在休息日时和家长一起到郊外走一走，收集各种树叶。

2、胶水、白纸等工具。

教学过程：

一、课件激趣引入，交流资料。

1、启发谈话，播放课件。

同学们，现在我们来欣赏一些美丽的风景。（播放课件中的风景图片）一年有四个季节，春季、夏季、秋季和冬季。这四处季节轮流着到我们人间来游玩，给我们带来了许多的礼物，现在我们看到的蓝蓝的天空、洁白的云朵、金黄的稻田、形态各异的菊花等这一切大家看到的美景，都是秋姑娘给我们带来的礼物。你想对秋姑娘说些什么呢？（学生们赞美秋天，感谢秋天。）

2、交流资料，学会交际。现在我们把我们休息日时和爸爸妈妈一起收集到的树叶拿出来吧，让我们一起来看看秋天送给我们的礼物吧！和我们的同伴互相说说自己的树叶是怎么得来的。

二、明确要求，充分表达。

1、说说你收集的树叶有哪些形状呢？它们像什么？

2、说说你收集的树叶有哪些颜色呢？

3、你能向你的小伙伴们介绍你最喜欢的那一片树叶吗？要说清楚它的形状和颜色。

三、上台展示，表现自己。

你认为自己说得很棒就请你上台来说一说，向全班的小朋友和老师介绍你最喜欢的树叶。

四、动手动脑，拓展交际。

1、有一些小朋友还会用美丽的树叶来做一些小工艺品呢，我们也可以来试一试呀！也可以和学习小组的伙伴们一起完成的。

2、你能告诉别人你贴的是什么吗？为什么你想贴成这个呢？

五、评议说话，提高自己。

你觉得今天的口语交际课中是哪个小朋友表现得最棒，为什么你会觉得他很棒呢？

六、课堂总结，拓展延伸。

1、今天我们欣赏了秋姑娘送给我们的礼物——树叶，我们感受到了大自然的神奇，感受到了大自然的美丽，那我们以后要怎样地对待大自然呢？你想对大自然说些什么？

2、把你今天完成的树叶作品取个名字（也可以回家再做一份），送给你最喜欢的人，对他（她）说上你的祝福，再听听他（她）会对你说些什么？

教学反思：学生通过自己动手收集材料，进行拼接做出自己的作品，过程中有与其他人交流、分享，提高动手能力、表达能力以及观察能力。

关于本教案的常见问题

Q：秋天的树叶优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《秋天的树叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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