1.认识长方形、正方形、三角形和圆优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

课题认识长方形、正方形和圆课时安排3课时第（1 ）课时1、让学生在观察长方体、正方体的某一个面和圆柱的底面，以及用这些几何形体的面画图形等活动中，直观认识长方形、正方形和圆；知道这些平面图形的名称，并能识别这教学目标些图形，初步体会这些图形在日常生活中的应用。2、让学生在观察、操作、画图等数学活动中

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.认识长方形、正方形、三角形和圆

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2026-05-16 02:17:37

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学校：青铜峡市红星中心小学

1.认识长方形、正方形、三角形和圆优秀教案

未知

2026-05-16 02:17:37

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关键词：1.认识长方形、正�…优秀教案

正文

课

题

认识长方形、正方形和圆

课时安排

3课时

第（1 ）课时

1、让学生在观察长方体、正方体的某一个面和圆柱的底面，以及用这些几何形体的面画图形等活动中，直观认识长方形、正方形和圆；知道这些平面图形的名称，并能识别这教学目标

些图形，初步体会这些图形在日常生活中的应用。

2、让学生在观察、操作、画图等数学活动中发展空间观念，体验学习数学的乐趣，积累对数学的兴趣。

教学内容

教科书16-18页内容

教学重点

让学生经历描、分、找、围、画和玩的学习活动，引导学生从物体表面抽象出平面图形。

教学难点

引导学生从物体表面抽象出平面图形。

教学用具

Ppt课件、七巧板等

教学过程

教师活动

1、出示情境图，谈话：小朋友，你们喜爱搭积木吗？今天每组同学都准备了一些积木，我们一起来搭一搭，好吗？请每组的同学一起搭自学展问。

一搭，搭好后互相说一说：你们用了哪些形状的积木？

2、出示主题图，谈话：图中的小朋友在干什么？你也想试一试吗？

3、揭示课题，谈话：同学们刚才画了这么多的图形，今天，我们就一起来认识这些图形。（板书课题：认识图形）

1、认识长方形。

教师指着贴在长方体后面大小不一的长方形问：这些图形都是用哪一种形状的积木画出来的？在积木的面上还能找到这样的图形吗？请同学们自己找一找、摸一摸。

互动探究。

2、认识正方形和圆。

辨一辨，说一说

1、出示一些画好的长方形、正方形和圆，让学生说说它们的名称。

2、教师说图形的名称，学生从学具盒里拿出相应的图形。

3、教学“试一试”。

（1）出示“试一试”的图形：找一找，哪些是长方形，哪些是正方形，哪些是圆形。

学生活动

学生分组活动。

全班交流：每组汇报用了哪些形状的积木。

全班交流

学生活动后反馈：指名说一说、摸一摸。

学生独立思考后指名回答。

学生先在小组内说一说，然后全班交流。

再设计

（2）提问：你还在哪里见过长方形、正方形和圆形？

1、完成“想想做做”第1题。

2、完成“想想做做”第2题。

3、完成“想想做做”第3题。

4、完成“想想做做”第4题。

（1）出示题目并提问：这个小朋友正在做什拓展提升。

么？

（2）学生自己用一个正方形画正方形。

（3）小组讨论：比比画出的正方形，你有什么发现？

（4）全班交流：指名说一说。

5、完成“想想做做”第5题。

课堂总结：今天这节课，你有哪些收获呢？还有什么问题吗？

认识图形

板书设计

正方形长方形圆

学生先在钉子板上围出一个长方形和一个正方形，再全班交流。

学生自己画，画好后展示画出来的长方形和正方形。

关于本教案的常见问题

Q：1.认识长方形、正方形、三角形和圆优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.认识长方形、正方形、三角形和圆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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