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教学设计课题:100以内的加法和减法(一)整理和复习年级:小学一年级下册教材版本:人教版执教教师:毕莉虹所在单位:弥渡县新街镇新胜完小时间:2018年5月24日教学目标：1.复习巩固100以内整十数加、减整十数、两位数加、减一位数与两位数加、减整十数的口算方法。2.引导学生经历各种不同形式100以内
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- 2018-05-29 09:05:00
- 来源学校
- 学校：弥渡县新街镇新胜完全小学
整理和复习优秀教案说课稿
未知
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关键词：整理和复习优秀教案说课稿
正文
教
学
设
计
课题:100以内的加法和减法(一)整理和复习
年级:小学一年级下册
教材版本:人教版
执教教师:毕莉虹
所在单位:弥渡县新街镇新胜完小
时间:2018年5月24日
教学目标
：
1.
复习巩固100以内整十数加、减整十数、两位数加、减一位数与两位数加、减整十数的口算方法。
2.
引导学生经历各种不同形式100以内数的加,减法运算方法的整理过程,体验分类,总结,归纳的数学方法。
3.
通过整理和复习,培养学生的学习兴趣和学习习惯。
教学重点：
经历对所学知识进行回顾和反思过程，掌握100以内整十数加、减整十数,两位数加、减一位数和整十数的口算方法,能正确熟练地计算。
教学难点：
两位数加一位数的进位加法，两位数减一位数的退位减法。
教学准备：PPT课件
教学过程：
（一）谈话引入回顾单元所学知识
1、同学们，我们已学完了第六单元,这节课我们一起来整理和复习100以内加、减法的口算。
2、展示课题。
3、提问：这部分包括哪些知识呢? 4、课件展示：整十数加、减整十数,两位数加一位数（不进位、进位）、加整十数，两位数减一位数（不退位、退位）、减整十数。
（二）分类复习，整理计算方法
1、课件出示以下算式：
20+30= 30-20= 25+2= 24+9= 35-2= 36-8=
2、生独立完成题卡，师巡视指导。
3、小组内交流,师个别指导。
4、代表汇报,师倾听并点讲补讲。
5.师归纳整理计算方法(用课件展示)：
(1)整十数加整十数的计算方法: 用几个十加几个十。
(2) 整十数减整十数的计算方法: 用几个十减几个十。
(3) 两位数加一位数(不进位)的计算方法:先把个位上的数相加,再与十位上的数相加.即相同数位上的数相加。
(4)两位数加整十数的计算方法: 先把十位上的数相加,再与个位上的数相加。
(5) 两位数加一位数(进位)的计算方法: 可以先把个位上的数与一位数相加,再把得到的数和原来的整十数相加,也可以先把两位数凑成整十数,再加余下的数。
(6) 两位数减一位数(不退位)的计算方法:两位数个位上的数和一位数相减后,再和十位上的数相加。
(7) 两位数减整十数的计算方法:十位数和十位数相减后,再和个位上的数相加。
(8) 两位数减一位数(退位)的计算方法:先从个位减起,如果个位不够减,就从十位上退一当十,与个位上的数合在一起减一位数,同时十位上的数必须减去一,再把得到的数和整十数相加。
（三）巩固练习
1、完成课本第81页整理和复习第1题
学生独立完成,然后汇报结果,师引导学生概括、点评。2、完成课本第81页整理和复习第2题
学生独立完成,并作汇报,师点讲,总结。
3、完成练习十九第十一题
生独立完成,同桌交流,集体订正
（四）课堂小结
1、说说口算时应注意什么? (1)生独立思考
(2)抽生交流
(3)点讲补讲(相同数位上的数相加减)
2、布置课外作业练习十九1.2题. 板书设
计
：
整理和复习
100以内的加法和减法（一）口算
加法 减法
两位数加整十数 两位数减整十数
两位数加一位数 不进位 两位数减一位数 进位
退位 不退位
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-29 09:05:00
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