1.等式与方程的含义ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

等式与方程教学目标：1、通过观察、思考、分析等活动，理解并掌握等式和方程的意义，体会方程与等式间的关系。对等式和方程做出正确的判断，会列方程表示事物之间简单的数量关系。2、在抽象、概括和操作活动中，经历将现实问题抽象成等式与方程的过程，积累将现实问题数学化的体验，培养从现实世界中发现数学问题的能力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.等式与方程的含义

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2018-04-25 08:38:00

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学校：合肥市卫岗小学

1.等式与方程的含义ppt配套的教学设计及说课稿

未知

2018-04-25 08:38:00

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关键词：1.等式与方程的含义ppt配套的教学设计及说课稿

正文

等式与方程

教学目标：

1、通过观察、思考、分析等活动，理解并掌握等式和方程的意义，体会方程与等式间的关系。对等式和方程做出正确的判断，会列方程表示事物之间简单的数量关系。

2、在抽象、概括和操作活动中，经历将现实问题抽象成等式与方程的过程，积累将现实问题数学化的体验，培养从现实世界中发现数学问题的能力。

3、进一步感受数学与日常生活的联系，培养良好的习惯，树立学好数学的信心，激发学生学习数学的兴趣。

教学重点：

理解并掌握方程的意义。

教学难点：

列方程表示数量关系。

教学准备：

天平、砝码、课件

教学过程; 一、创设情境，引入新知

出示天平和砝码。

师：同学们知道这是什么吗？

师介绍天平。

学生尝试着操作称一些无题的重量。

师：天平有一边下垂，说明什么？

学生同桌讨论交流。

二、合作交流，探究新知

1、教学例1 提问：你会用等式表示天平两边无物体的质量关系吗？

学生独立在书上写等式。

师：如果天平的左边拿走了一个砝码，这时候还能用等式表示两边的物体质量关系吗？那该怎样表示左右两边无题的质量关系呢？

2、教学例2 出示课件。

师：说说你对图意的理解。你能用式子表示天平两边物体的质量关系吗？

学生独立在书上完成。

汇报交流，教师板书。

师：现在黑板上出现了这么多的式子，你们能把这些式子分分类吗？

生小组交流。

师：你能举几个方程的例子吗？

3、讨论：等式与方程有什么关系？

学生讨论后回答。

三、巩固练习，加深理解

1、完成“练一练”第1题

2、完成练习一第1题

生独立完成，说说线段表示的数量关系。

3、完成练习一第2题

弄清题意，说说每道题的数量关系，再列方程。

四、课堂小结

这节课我们学习了什么？你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：1.等式与方程的含义ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.等式与方程的含义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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