三角形、圆的认识教学设计一等奖｜教案在线预览

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三角形、圆的认识韩洁教学目标:1、知识与能力:通过观察、操作等活动,初步认识并辨认三角形和圆形,体会“面”在“体”上。2、过程与方法:融观察、操作、交流、合作等方法于一体,注重让孩子在操作体验中学习。3、通过图形在生活中的广泛应用,激发孩子对学习数学的兴趣。教学过程:一、谈话导入上节课我们来到了图形

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所属课文：三角形、圆的认识

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2018-05-07 14:38:00

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学校：滦州市雷庄镇石佛口小学

三角形、圆的认识教学设计一等奖

未知

2018-05-07 14:38:00

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关键词：三角形、圆的认识教学设计一等奖

正文

三角形、圆的认识

韩洁教学目标:

1、知识与能力:通过观察、操作等活动,初步认识并辨认三角形和圆形,体会“面”在“体”上。

2、过程与方法:融观察、操作、交流、合作等方法于一体,注重让孩子在操作体验中学习。

3、通过图形在生活中的广泛应用,激发孩子对学习数学的兴趣。

教学过程:

一、谈话导入

上节课我们来到了图形王国,认识了长方形和正方形。那么同学们想不想知道图形国里到底有什么宝藏呢?今天我们就继续开启我们的探索之旅吧!

二、分一分

1、将圆形、三角形、长方形、长方形混合在一起,提出把图形分类的要求,让同学们自己分一分。

2、交流学生分类的结果,说一说分类的标准,重点关注三角形和圆形的分类。

3、结合分类的结果介绍三角形和圆形。

三、说一说

生活中哪些物品的面是三角形的?哪些物品的面是圆形

的?

生:红领巾、三角尺的面是三角形的

硬币、圆桌的面是圆形的

四、动手操作

1、观察球的表面,摸一摸,球上是平平的吗?

生:不是

师:球的表面不是平面是曲面。

2、想一想,如果把球切成两半,它的切面是什么形状的? (西瓜被切成两半,它的切面是什么形状?)

3、观察圆柱

(1)圆柱的上面和下面是什么形状?

(2)猜想一下:它们的大小一样吗?用自己的方法来验证一下吧!

五:练一练

1、在方格纸上画出长方形、正方形和三角形。

2、给三角形和圆形涂色。

3、用小木棒摆出一个三角形,再考虑摆两个三角形至少用几根小木棒?摆三个三角形至少用几根小木棒?

两个三角形至少用5根

三个三角形至少用7根

六、做游戏,我说你想

老师说一个图形的名字,你一边想一边用手指画出来。

关于本教案的常见问题

Q：三角形、圆的认识教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形、圆的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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