左右优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

左、右一、教学目标1.知识目标:感知“左右”的位置关系,初步感受“左右”的相对性,在具体的情境中能用“左右”描述目标的位置。2.能力目标:培养学生的实际观察能力、空间想象能力、动手操作能力和初步应用教学知识解决简单实际问题的能力。3.情感态度价值观目标:激发学生的学习兴趣和求知欲,培养学生的探索意识

资料类型：教学教案文档

所属课文：左右

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2018-05-21 14:09:00

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学校：元氏县前仙乡前仙中心小学

左右优秀说课稿

未知

2018-05-21 14:09:00

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关键词：左右优秀说课稿

正文

左、右

一、教学目标

1.知识目标:感知“左右”的位置关系,初步感受“左右”的相对性,在具体的情境中能用“左右”描述目标的位置。

2.能力目标:培养学生的实际观察能力、空间想象能力、动手操作能力和初步应用教学知识解决简单实际问题的能力。

3.情感态度价值观目标:激发学生的学习兴趣和求知欲,培养学生的探索意识和合作精神。

二、重点:正确判断“左、右”的位置关系。

三、难点:体会“左、右”的相对性。

四、教具准备:课件、主题图。

五、教学过程

(一) 创设情境,感知“左右”

用猜谜语引出“手”有左右

“两颗小树十个叉,不长叶子不开花;

能写会算还会画,天天干活不说话。”

(二)联系自身,体验“左右”

1.说一说,让学生说一说生活中用左右手干什么?

左手压本子,右手写字;

左手端碗,右手拿筷子。

2.小组内互相指一指,找一找你身边的左右

3.玩一玩,听口令做动作游戏

举左手,举右手;

左手摸摸左耳朵,右手摸摸右耳朵;

左手拍左肩,右手拍右肩;

左手拍右肩,右手拍左肩。

(三)联系生活,分辨客体的“左右”

1.看图说一说图中小朋友左右手在干什么

2.摆一摆:

将你的铅笔摆在最左边,转笔刀摆在最右边,橡皮在铅笔的右边,铅笔盒在转笔刀的左边,

尺子在铅笔盒的左边。

3.练一练,说出图中小动物的左和右

(四)联系实际,感受“左右”的相对性

做个小游戏:小朋友们请你们同桌为单位面对面站立,都伸出你的右手去握一握手,左手握一握。

说一说,自己看到别人的左边和右边和自己的左右有什么不同?

(五)总结:畅谈收获,唱着歌结束。

六、板书设计

左、右

小兔子在小象的(),小松鼠在小兔的(),

小熊的右边是(),小象的左边是()。

关于本教案的常见问题

Q：左右优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《左右》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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