用语言描述两个数的大小优质课教案内容｜教案在线预览

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一教师讲故事引入(配以动画)秋天到了,猴爸爸带着小猴去果园摘桃子,他们摘了很多桃子,把筐都装满了。突然,他们却争论起来,都说自己摘的多。于是兔博士告诉他们数一数,结果,小猴摘了8个桃子,爸爸摘了14个。(课件在两筐上分别出现8和14)请你们帮他们比一比到底谁摘的桃子多?可以怎样表示他们之间的关系?你

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所属课文：用语言描述两个数的大小

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2018-05-22 08:16:00

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学校：石家庄市井陉矿区横涧学区刘赵村小学

用语言描述两个数的大小优质课教案内容

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一教师讲故事引入(配以动画)

秋天到了,猴爸爸带着小猴去果园摘桃子,他们摘了很多桃子,把筐都装满了。突然,他们却争论起来,都说自己摘的多。于是兔博士告诉他们数一数,结果,小猴摘了8个桃子,爸爸摘了14个。(课件在两筐上分别出现8和14)请你们帮他们比一比到底谁摘的桃子多?可以怎样表示他们之间的关系?你是怎么比出它们的大小的?

二教学新授。

1、比较28和34的大小

师:猴爸爸和小猴继续摘桃子,看看这次他们谁摘的多呢?(继续演示课件,8和14变成28和34)

比较谁摘的多,也就是比较什么?(大小)

板书28和34,说说你是怎样比的?

2、用计数器比较两数的大小

师说数46和43

师说数37和41

3、引导学生归纳出比较两个数大小的一般方法:先看十位上的数,十位上的数大,这个两为数就大,如果十位上的数相同,再看个位上的数,个位上的数大,则这个两位数就大。

三巩固练习。

1、完成“试一试”:教师出示“试一试”的题,学生先自己填在书上。

完成练一练中的2、3题(采用多种形式进行练习)

2、出示23、18、40、38、34、60五个数,按从小到大的顺序排列起来。

3、帮小动物找家

一群小动物找不到家了,咱们一起帮帮它们吧。

四、布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：用语言描述两个数的大小优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《用语言描述两个数的大小》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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