总复习国家优质课一等奖｜教案在线预览

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第一节复习课数的认识教学目标:在整理与复习中回顾整个第一学段的相关知识。结合生活中的实际运用复习有关万以内数的数(整数、分数、小数)的读写法,比较大小等,培养学生的数感。教学重点:巩固万以内整数、小数、分数的读写法,会比较数的大小;结合生活实际,会估会写。教学难点:结合生活实际,进行估一估。教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：总复习

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2018-06-07 16:35:00

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学校：淇县朝歌街道办事处张近中心小学

总复习国家优质课一等奖

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2018-06-07 16:35:00

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关键词：总复习国家优质课一等奖

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第一节复习课数的认识

教学目标:在整理与复习中回顾整个第一学段的相关知识。

结合生活中的实际运用复习有关万以内数的数(整数、分数、小数)的读写法,比较大小等,培养学生的数感。

教学重点:巩固万以内整数、小数、分数的读写法,会比较数的大小;结合生活实际,会估会写。

教学难点:结合生活实际,进行估一估。

教学过程:一、我的成长足迹。

1、师:同学们,三年的学习生活不知不觉已经过去了,我相信你们肯定有很多话要对同伴和老师说一说吧,谁愿意说一说三年来你在数学上有了哪些收获?

2、学生发表自己的看法和意见。

板书:总复习——数的认识

3、回顾与交流

说一说与日常生活密切相关的数。

生:有整数,上学期学习的小数,还有我们刚刚学习的分数。

4、首先我们一起回顾一下数位顺序表。

生:整数部分从右自左是个位、十位、百位、千位、万位。

5、那么整数怎么比较大小呢?分数和小数呢?

用分数表示涂色部分。

(1)看到图后,先说一说图的意思。

(2)根据图的分法再写出分数。

(3)能正确地写出分数,并读出分数,同时理解分数的意义。

6、用分数表示阴影部分,并比较大小。

(1)先根据图上阴影部分写出分数。

(2)然后根据阴影部分的大小比较分数的大小。

(3)复习有关简单分数大小的比较方法:

同分母分数,分子大的分数就大,分子小的分数就小;

同分子分数,分母大的分数反而小,分母小的分数反而大。

7、元角分与小数

出示主题题图这本书的价格12.8元,封面长0.23米。

(1)说说你从图中看到哪些数学信息?

(2)读一读这几个小数,并把读数写下来。

(3)师:说说你对这个小数有什么认识?它表示有几元几角几分?12.8元、0.23米呢?

二、说一说与日常生活密切相关的数。

先自己找一找与日常密切相关的数,再在小组内交流,最后全班交流。

7、作品展示。

将上学期在数学活动周中获奖的优秀学生的优秀作业本进行展示。

8、学生自评、互评。

自我评价:说一说自己三年来在课堂上、作业方面、数学兴趣等等方面的

优点与不足,以及说一说自己在学习过程中的体会与进步。

同桌互评:同桌之间或者比较了解的同学之间进行互相评价。

二、基本练习。

1、课本第85页第1题:读数写数。

说一说,你对哪幅图中的哪个数比较感兴趣,你能读出来或写出来吗?

(1)要求学生独立地写数和读数,并说说你是怎么读或写的?

(2)学生以小组为单位进行交流课前所收集的万以内的数据。

重点是体会中间有0和末尾是0的读写。

2、第3题:填一填,比一比。

(1)要求学生独立完成,并说一说为什么。

3、找规律填数。

(1)2085 2090 2095 ()()

(2)1200 1100 1000 ()()

先找到一组数之间的关系,然后根据规律填写下一个数。

4、你能用不同的方式表示127这个数么?

5、在卷尺上找找0.3米,1.05米?

要求学生独立思考,并试着说一说小数各部分的意义。

关于本教案的常见问题

Q：总复习国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《总复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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