练习五教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

教学目标1.结合具体情境让学生通过折一折、涂一涂等直观操作活动,初步理解分数的意义。2.知道分数各部分的名称,熟练认读分数,能够写简单的分数。3.在教学互动过程中,注重培养学生的观察能力、动手操作能力和口头表达能力。重点难点重点:初步认识几分之一和几分之几,并会读写。难点:对几分之几的理解.学情分析

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习五

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2018-04-18 11:28:00

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学校：成都市北新实验小学

练习五教学设计(第一课时)

未知

2018-04-18 11:28:00

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关键词：练习五教学设计(第一课时)

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教学目标

1.结合具体情境让学生通过折一折、涂一涂等直观操作活动,初步理解分数的意义。

2.知道分数各部分的名称,熟练认读分数,能够写简单的分数。

3.在教学互动过程中,注重培养学生的观察能力、动手操作能力和口头表达能力。

重点难点

重点:初步认识几分之一和几分之几,并会读写。

难点:对几分之几的理解.

学情分析

这一课是在学生掌握一些整数知识的基础上初步认识分数的含义的。在教学中,利用他们喜闻乐见的素材激发他们的兴趣,那么学起来就更亲切、有趣、易懂。

本节课我采用了绘本教学进行自主探索、动手实践、观察发现、合作交流等方式,使学生生动活泼的、主动的和富有个性的学习,不仅能加强师生之间,学生之间的信息交流和合作意识,而且能起到传递感情,增进友谊的作用。使学生明白团结就是力量,培养学生集体荣誉感。本节课注重让他们积极参与教学,让学生亲自参与知识推导的全过程,通过亲身经历理解了分数的意义。

教学过程:

一.出示绘本。激发兴趣。

1.根据故事情节,知道“平均分”

2.什么是等份?

3.比较新旧菜单,认识分数

4.教授分数各部分名称,读法,写法,各表示什么意思。

5.两个四分之一是多少?学生分组讨论。

6.动手制定8等份菜单

二.练习。

三.总结

关于本教案的常见问题

Q：练习五教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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