综合与实践教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

课题:生活中的表教学内容:冀教版《数学》一年级下册第13页。教学目标:1.经历观察、认识不同表的过程,了解生活中常用的表。2.根据数字不完整或没有数字的钟面上时针和分针的位置,读出钟面表示的时刻。。3.感受丰富多彩的钟表世界,丰富学生关于时间的生活经验。教学重点:根据数字不完整或没有数字的钟面上时针

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合与实践

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2018-05-24 10:43:00

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学校：滦州市茨榆坨镇茨榆坨小学

综合与实践教学目标设计

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2018-05-24 10:43:00

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关键词：综合与实践教学目标设计

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课题:生活中的表

教学内容:冀教版《数学》一年级下册第13页。

教学目标:

1.经历观察、认识不同表的过程,了解生活中常用的表。

2.根据数字不完整或没有数字的钟面上时针和分针的位置,读出钟面表示的时刻。。

3.感受丰富多彩的钟表世界,丰富学生关于时间的生活经验。教学重点:根据数字不完整或没有数字的钟面上时针和分针的位置,读出钟面表示的时刻。

教学难点:感受丰富多彩的钟表世界,丰富学生关于时间的生活经验课前准备:课件、钟表模型等。

板书设计:

怎样看时刻。如：当学

生介绍完自己的表是

一个小闹钟时，就可以

让他说一说：“怎样让

你的小闹钟定时响

铃？你能不能给大家

演示一下？”

三、辨认时刻

1．教师谈话，说明生活中还有一些没

有12个数字的表，然

后出示教材左边的鱼

形表，让学生观察，说

一说发现了什么？

2．试着读出钟表

上的时刻。重点指导学

生看钟表的方法，使学

生能根据时针和分针

的位置，准确读出数字

不完整和只有刻度的

表的时刻。

3．出示教材中间

没有数字的表，鼓励学

生读出钟表上的时间。四、扩展训练利用学生带来的利用学生带来的

各种表，进行读时刻

练习。

利用学生带来各种表，进行读时刻练的各种表，进行读习。

时刻练习。学生读出钟表上的时间。试着读出钟表上的时刻。学生观察，说一说发现了什么？

教后感

关于本教案的常见问题

Q：综合与实践教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合与实践》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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