总复习名师教学实录

总复习

教材分析:

总复习由数与代数、图形与几何、统计与概率三部分组成,后面又有三部分内容的相应练习题。教材在编排上分别先复习了这几部分的重要知识点,目的是帮助学生梳理知识、理清脉络、查漏补缺,教材中的每个题的设计都针对一个知识,针对性、概括性强、重点突出,教材还给出了一个环节---相互启发,目的在于让学生在交流合作的过程中对学过的知识进一步复习,让学生在愉悦的氛围中,感受数学知识在生活中的应用及学习数学知识的必要性。在相应练习部分,教材点出了重要题型,进一步复习了相关的知识点,以及相关知识的应用。复习方法:

1、先让学生通过翻阅课本的方式复习,再采取各种方式进行整理,然后在全班展示交流,对于好的想法,教师应给予充分肯定。2、以学生为主,对本学期所学的知识进行系统整理和复习,采取合作交流、自主构建知识网络的方法,巩固所学知识。复习课时数:5课时复习教学设计:数与代数第1课时数与代数(一)总课时数:第49课时[复习内容] : 课本第96、98--100页的有关内容。[复习目标] :

1、复习小数的意义和性质。

2、复习小数点引起小数的变化的规律。3、复习小数、整数、分数之间的关系。4、复习小数的混合运算以及运算定律的推

广。[复习重难点] :

1、进一步理解小数意义。

2、进一步复习小数点引起小数的变化的规律。3、进一步复习小数、整数、分数之间的关系。

4、复习小数的混合运算以及运算定律的推广,提高运算能力。[复习准备] : 课件

[复习方法] : 练习法、小组讨论法。[复习过程] : 一、整理导入。

本学期我们又学了一些小数知识,回忆一下你学到哪些知识?二、整理知识。

让学生翻阅课本中的相关的内容。看看学了哪些知识。1、学生独立翻阅课本。

2、让学生与同桌的伙伴交流,说说学到了哪些知识。

3、利用表格或网络图的方法进行归纳整理。(可以提供一些思路或表格)

4、展示学生的作品。

三、课堂练习。1、小数读写。(课件呈现)五点八七四二百三十点九十二点零三

零点零八二一点零二三

5.87 230.9 12.03 1.023 0. 082 要求:

(1)降落伞逐一出现,从上而下,降落平台一次性出现;(2)

学生看“读数”找“写数”,看“写数””找“读数,判断降落点;

(3)完成课本第98页的第1题。

2、小数计算。完成课本第98页第2、3题。

学生回答,部分题目让学生说说怎么想的,怎么算的,计算法则以及注意点。3、解决问题。

(1)让学生说说生活中遇到的小数。(2)结合生活情景,提出数学问题。

如:教室的长是7.8米,宽6.4米。教室的周长是多少米?面积是多少米?

又如节日特别供应:精致汉堡每块9.80元薯条每包5.50元可乐每杯3.85元。根据情景图,提出数学问题。学生可能会提出加法、减法、乘法、除法的问题。四、巩固练习。完成课本第98-99页的第4~10题。

板书设计:数与代数