丁丁冬冬学识字2优秀教学设计内容｜教案在线预览

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北师大版语文第四册九单元丁丁冬冬学识字(二)识字方法:认想写用教学目标:1.学习认想写用的方法,练习用这种方法独立识字。教学重点:教具、学具准备:生词卡片、雪景图及小动物的脚印图、电脑动画课件。教学过程:一、创设情景,导入课题1、同学们,通过之前的学习你们已经认识将近900个字了,你们真了不起。你还

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北师大版语文第四册九单元

丁丁冬冬学识字(二)

识字方法:认想写用

教学目标:

1.学习认想写用的方法,练习用这种方法独立识字。

教学重点:

教具、学具准备:

生词卡片、雪景图及小动物的脚印图、电脑动画课件。

教学过程:

一、创设情景,导入课题

1、同学们,通过之前的学习你们已经认识将近900个字了,你们真了不起。你还想继续游览汉字王国吗?今天老师就把开启汉字之门的金钥匙交给你们,一起学习识字的方法,今后你就能自己独立的学习更多汉字了。

二、学习方法

1、这把识字金钥匙是四个字,我们一起读一读:认想写用。

2、讲解方法

认:就是认识这个字的字音,读准音。我们有三种途径可以知道一个字的字音,你可以联系语境猜一猜,也可以问一问别人,但最准确的是自己查字典去查一查。

想:是指你需要去动脑筋思考一下,这个字要怎么记住它。我们以前学过的记字方法,如:自行联想法、拆字法、形声字记字法等方法来记忆字形。

写:写一写这个字,哪里容易写错,怎样写才好看。

用:用它来组词、造句、应用。

3、再读记忆金钥匙:记住这把金钥匙,再来读一读:认想写用

三、引导应用

1、以九单元称象为例,引导学生运用方法学字、记字。

孩子们,你们觉得哪个字最有困难呢?好,老师就带大家学习这个字。

预设:装

认:我们可以用拼读的方法知道这个字的读音:zhuang zh u ang

想:你想一想,怎么记住它呢?你说的很正确,我们可以用拆字法或形声字记字法来记住它。拆字法把装拆成我们已经认识的两个字:上面是壮,下面是衣服的衣。装就是壮+衣

或者利用形声字来记住它:它读zhuang 和字的上半部分壮,读音相似,以此知道它的声旁是:壮,它的意思多用于服装,所以形旁衣代表和衣服有关。

写:接着,我们就要书写这个字了。请田字格来帮忙。要把字写对写好,就要找它的关

键笔画,即横中线和竖中线上或附近的笔画。你看看装的关键笔画是什么?(衣的横贴着横中线,点落在中心点上,士的一竖在竖中线右侧一点。)别忘了,写好之后对照范字:比一比。

用:最后我们要应用这个字,才算真正掌握了。装,可以组词。可以造句。读一读。

四、总结回顾

1、复习金钥匙

2、你们也用这样的金钥匙学习更多的汉字吧。

关于本教案的常见问题

Q：丁丁冬冬学识字2优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《丁丁冬冬学识字2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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