2.3中心对称图形教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

教学片段标题：2.3中心对称图形(第二课时)学情分析：在学习了中心对称的基础上，拓宽了学生对图形变换的认知教学目标：1.知识与技能：1．了解中心对称图形及其基本性质．2．掌握平行四边形是中心对称图形．3．经历观察，发现，探索中心对称图形的有关概念和基本性质的过程，积累一定的审美经验．2.过程与方法：

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.3中心对称图形

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-04-24 16:04:00

来源学校

学校：桂阳县龙潭中学

2.3中心对称图形教学设计(第二课时)

未知

2019-04-24 16:04:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2.3中心对称图形教学设计(第二课时)

正文

教学片段标题：2.3中心对称图形(第二课时)

学情分析：在学习了中心对称的基础上，拓宽了学生对图形变换的认知

教学目标：

1.知识与技能：1．了解中心对称图形及其基本性质．2．掌握平行四边形是中心对称图形．3．经历观察，发现，探索中心对称图形的有关概念和基本性质的过程，积累一定的审美经验．

2.过程与方法：通过观察和探究生成知识，并通过实际操作形成知识，达成解决问题的能力

3.情感态度与价值观：培养主动参与、合作交流、进一步提高解决问题的能力

教学重点：中心对称图形的定义及其性质．

教学难点：中心对称图形与中心对称的区别．

教学过程：

情景导入

生成问题

旧知回顾：

1．什么是轴对称图形，轴对称图形有哪些性质？

答：沿某条直线折叠，直线两旁的部分，能够完全重合，这样的图形是轴对称图形．

性质：(1)对称轴是对应点的连线的垂直平分线．(2)对称轴左右两边的图形全等．

2．怎样的变换是中心对称呢？

在平面内，把一个图形上的每一点P对应到它在绕点O旋转180度下的像P’,这个变换称为关于点O中心对称。

自学互研

生成能力

知识模块一

中心对称图形

【自主探究】

问题：将下面的图形绕O点旋转，你有什么发现？有什么共同点？

PPT投影

归纳：中心对称图形的定义

如果一个图形绕一个点O旋转180°，所得到的像与原来的图形互相重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点O叫做它的对称中心。

注意：中心对称图形是指一个图形. 判一判：下列图形中哪些是中心对称图形？

PPT投影

想一想：等边三角形是不是中心对称图形？

PPT投影

知识模块二

判断图形是否是中心对称图形

【自主探究】

阅读教材P53做一做，完成下列内容：

(1)点A的像是点C；

(2)点B的像是点D；

(3)边AB的像是边CD；

(4)边BC的像是边DA．

▱ABCD绕点O旋转180°，它能够与自身重合．

【巩固练习】

1.下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是（

）

A . 角

等边三角形

C . 线段

D . 平行四边形

2.下列图形中，不是中心对称图形的是（

）

图见PPT 3.图（1）中的扑克牌哪张是中心对称图形？

图见PPT

【能力提升】

如图，矩形ABCD的对角线AC和BD相交于点O，过点O的直线分别交AD和BC于点E、F，AB＝2，BC＝3，则图中阴影部分的面积为_______. 图形和解答见PPT

【课堂小结】

这堂课你有什么收获？

【作业】

教材P54 A 2、3、4

关于本教案的常见问题

Q：2.3中心对称图形教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.3中心对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2.3中心对称图形教学设计(第二课时)