5.1频数与频率优质课教案推荐｜教案在线预览

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5.1 频数与频率一、教学目标：1、让学生理解频数、频率的概念及意义。2、使学生能准确计算数据的频数与频率。二、重点难点：1、理解频数及频率的概念和计算方法2、数据整理能力的培养。三、过程及方法：让学生经历数据的收集、整理的过程，进一步了解频数与频率在实际生活中的应用。四、教学过程：（一）复习旧知识

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所属课文：5.1频数与频率

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2019-05-31 09:54:00

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学校：广西贵港市港南区新塘镇第三初级中学

5.1频数与频率优质课教案推荐

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2019-05-31 09:54:00

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关键词：5.1频数与频率优质课教案推荐

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5.1 频数与频率

一、教学目标：

1、让学生理解频数、频率的概念及意义。

2、使学生能准确计算数据的频数与频率。

二、重点难点：

1、理解频数及频率的概念和计算方法

2、数据整理能力的培养。

三、过程及方法：

让学生经历数据的收集、整理的过程，进一步了解频数与频率在实际生活中的应用。

四、教学过程：

（一）复习旧知识

1、统计调查的步骤：

（1）数据收集（总体、个体、样本、样本容量）

（2）数据整理（列表格－划记法）

（3）数据描述（条形统计图，扇形统计图，拆线统计图，频数分布直方图）

（4）数据分析（平均数，中位数，众数，方差）

（5）得出结论（撰写报告）

（二）引入新知

1、实际生活中，我们对一组数据进行分析时，只了解平均数，众数，方差是不够的，有时我们还需要了解一组数据中数据的分布情况，了

解哪个范围内的数据较多，哪个范围内数据较少。如课本第148页，动脑筋（题目略）

将数据整理分组，得到各组之中人数——引出频数等概念。

2、频数的概念（两方面阐述：落在各小组中的数据个数；各类事件发生的次数）

3、频率的概念及计算公式

（三）范例（略）

熟悉并掌握频数分布表及计算频率方法。

（四）练习

目的：按题目要求熟悉分组、列频数分布表、计算频率方法。

（五）小结

1、频数与频率的概念及意义、频率计算方法。

2、如何列频数分布表。

（六）作业

关于本教案的常见问题

Q：5.1频数与频率优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《5.1频数与频率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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