圆锥的认识PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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《圆锥的认识》教案李元庄教学目标:1、知识与能力目标:借助生活中的实物或模型,会说出圆锥的各部分名称,会正确地辨认圆锥,会举例说明生活中哪些物体是圆锥形。认识圆锥,掌握圆锥的特征。2、过程与方法:让学生通过动手实践、主动思考、合作交流认识圆锥的高,并会正确测量圆锥的高。3、情感态度与价值观:培养学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：圆锥的认识

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2018-04-27 15:07:00

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学校：新兴县太平镇凤山小学

圆锥的认识PPT专用教学设计内容

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2018-04-27 15:07:00

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《圆锥的认识》教案

李元庄

教学目标:

1、知识与能力目标:借助生活中的实物或模型,会说出圆锥的各部分名称,会正确地辨认圆锥,会举例说明生活中哪些物体是圆锥形。认识圆锥,掌握圆锥的特征。

2、过程与方法:让学生通过动手实践、主动思考、合作交流认识圆锥的高,并会正确测量圆锥的高。

3、情感态度与价值观:培养学生的动手操作能力、观察分析能力和一定的空间想象能力。

学情分析:

由于已经是六年级的学生了,他们的主动性和能动性已经有较大的提高,能够有意识的去主动探索未知世界。同时,他们的思维能力、分析问题的意识和能力也有明显的提高;动手操作能力、语言表达能力有所发展。所以在教学时适宜让生动手实践,主动思考,合作交流,让学生在具体情境中亲自体验感知圆锥的特征。另外,要鼓励学生主动参与、动手操作、发挥自己的聪明才智,能根据具体情况想出多种测量高的方法

教学重点:

圆锥的特征及各部分名称。

教学难点:

圆锥的高的测量方法。

教学过程:

一、复习准备

(一)教师提问

1.圆柱体有哪些特征?

2.什么叫圆柱的高?

(二)教学导入

今天我们学习一个新的几何体——圆锥。(板书课题)

二、新授教学

(一)大家在生活中见过圆锥体吗?谁能举几个例子?

(二)演示动画“圆锥的形成”

一个长方形通过旋转,可以形成一个圆柱体,那么你们知道圆锥体是怎样形成的吗?

(三)圆锥的认识(演示动画“圆锥体的认识”)

1.圆锥有一个顶点,底面是一个圆

2.圆锥周围的面是一个曲面(侧面)。

3.从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高

4.测量圆锥的高

(1)引导学生讨论:圆锥有几条高?

(2)用直尺和三角板如何测量圆柱的高。

5.圆锥侧面的展开图。

三、课堂练习

1.请你说出圆锥各部分名称。

2.请你说出圆锥的特征。

3.指出下列各图是由哪些图形构成的?

四、课堂小结

今天这节课你学到了哪些知识?圆锥体和圆柱体有什么区别?

五、板书设计

圆锥的认识

顶点、底面(圆)、侧面、高(h)

关于本教案的常见问题

Q：圆锥的认识PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆锥的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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