1吨有多重精品学案｜教案在线预览

资料摘要

《一吨有多重》教学设计设计说明:“吨”的认识是学生对质量单位认识的进一步扩展,从学生的生活实际入手,充分尊重学生已有的生活经验,通过课中的体验、解决问题及举例等活动,让学生由抽象思维过渡到形象思维,从而体会“吨”这个质量单位。教学目标:1、结合具体情境,认识质量单位吨。了解1吨有多重,知道“1吨 =

资料类型：教学教案文档

所属课文：1吨有多重

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2018-06-01 13:04:00

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学校：钟山县凤翔镇午龙完小

1吨有多重精品学案

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2018-06-01 13:04:00

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关键词：1吨有多重精品学案

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《一吨有多重》教学设计

设计说明:“吨”的认识是学生对质量单位认识的进一步扩展,从学生的生活实际入手,充分尊重学生已有的生活经验,通过课中的体验、解决问题及举例等活动,让学生由抽象思维过渡到形象思维,从而体会“吨”这个质量单位。

教学目标:

1、结合具体情境,认识质量单位吨。了解1吨有多重,知道“1吨 = 1000千克”,并能进行简单的换算。

2、能运用千克、克、吨的有关知识估计一些物体的质量,提高估计能力,感受质量与日常生活的联系。

教学重、难点:

重点:结合具体情境,感受并认识质量单位吨。了解1吨有多重,初步建立吨的质量观念。

难点:掌握“1吨 = 1000千克”,并能进行简单的换算。

教学用具:多媒体课件

教学过程:

一、创设情境,导入新课

1.看图讲故事。

课件出示教材中的情境图。

(1)图中的小象在干什么?

(2)从这几幅图中,你对“吨”这个质量单位有了哪些认识?

引导学生讨论,体会“吨”是一个很大的质量单位。

2.导入:“吨”究竟是多大的质量单位呢?1吨有多重?这节课我们就来解决这些问题。(板书:1吨有多重)

二、认识“吨”

1.掂一掂,想一想。

将准备好的重1千克的物品让学生掂一掂,请学生说说体会。

师:重1千克的物品在我们手上已经感觉沉甸甸的了,你们知道1吨里面有多少个1千克吗?

课件出示吨与千克的进率:1吨=1000千克。

请学生想象1000个1千克有多重。

2.看一看。

(1)师:我们班有38人,每人约重25千克,现在请同学们互相看一看,我们这么多人的体重加在一起还不够1吨,在加上老师就大约有1吨了。

(2)课件出示图片:

师:从这些图片中你了解到了什么?说明什么? (学生仔细观察图片,说出每张图片的意思,并明确物体质量很大的时候需要用“吨”作单位)

3.说一说。

(1)出示教材中的实例,请学生说说哪些地方用到了“吨”。[桥梁承重50吨,吊车能吊起8吨重的物体,电梯限重1000千克(1吨)]

(2)请学生说说在哪些地方还见过“吨”。

4.解决问题。

出示教材47页下面的例题,请学生先理解题意,再与同伴说一说,最后集体交流,说说这样选择的理由。(一卡车货物重3吨;一桶食用油重2千克;一支牙膏重50克;一头牛重250千克)。

三、巩固练习

1.完成课本练一练第1题。

2.完成课本练一练第2题。

3、给学生讲曹冲称象的故事,完成第3题。

4、让学生来判断警察叔叔的做法是否对。

四、课堂小结

今天我们学习了有关质量单位吨的内容,请同学们留心身边有关质量的信息,如果发现了,请认真观察。

五、作业。

板书设计:

一吨有多重

1千克=1000克

1吨=1000千克

克千克吨

关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1吨有多重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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