调查“生活垃圾”全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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调查“生活垃圾”学习目标:1、知道小数的四则混合运算顺序和整数是一样的。2、会正确进行小数的四则混合运算。重点难点:小数的四则混合运算方法。教学准备:多媒体课件学习过程:一、定向诱导1、诱导(创设情境)师:为了保护环境和爱护卫生,五年级的学生进行了调查“生活垃圾”的活动,调查情况如下:师:你们发现了

资料类型：教学教案文档

所属课文：调查“生活垃圾”

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2018-03-30 14:11:00

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学校：浚县白寺乡盖寨中心校

调查“生活垃圾”全国优秀课堂实录

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关键词：调查“生活垃圾”全国优秀课堂实录

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调查“生活垃圾”

学习目标:

1、知道小数的四则混合运算顺序和整数是一样的。

2、会正确进行小数的四则混合运算。

重点难点:

小数的四则混合运算方法。

教学准备:多媒体课件

学习过程:

一、定向诱导

1、诱导(创设情境)

师:为了保护环境和爱护卫生,五年级的学生进行了调查“生活垃圾”的活动,调查情况如下:

师:你们发现了那些数学信息?

师:你能提出那些数学问题?

1)、一个人平均每天产生多少生活垃圾?

2)、与平时比,这个小区周末每天多处理多少吨生活垃圾?

师:好,这节课我们就来解决这两个问题,看看又能学到哪些新的数学知识?

板书:生活垃圾

2、定向-出示学习目标

二、自学探究:

自学提纲:

1、刚才的两个问题列式计算。

2、仔细观察算式的计算过程,看看有什么新的发现?

3、总结小数的混合运算顺序是怎样的?

4、小数的混合运算顺序和整数的混合运算顺序一样吗?

学生自学——教师辅导

三、展示答疑:

30.8÷(4×7)

=30.8÷28

=1.1(千克)

30.8÷4÷7

=7.7÷7

=1.1(千克)

1.3-3.5÷5

=1.3-0.7

=0.6(吨)

巩固练习:

1、计算

5.4÷(2.7×4) 9.4×〔0.96÷(5.4÷0.9)〕

52÷6.5+26×0.37 1.6×(2.25+10.5÷1.5)

2小华家四月份预定了3袋保鲜奶,按批发价共付85.5元,零售每袋1.10元,这样每袋比零售价便宜多少元?

四、拓展延伸:

小明带50元钱到超市买水果,苹果每千克7.2元,梨每千克5.6元,香蕉每千克6.8元。

1、他先买了2.5㎏苹果和3㎏梨,一共用去多少元?

2、剩下的钱如果都买香蕉,大约可以卖多少千克?(得数保留一位小数)

五、反馈总结:

本节课你有什么收获?

板书设计:

生活垃圾

30.8÷(4×7)

=30.8÷28

=1.1(千克)

30.8÷4÷7

=7.7÷7

=1.1(千克)

1.3-3.5÷5

=1.3-0.7

=0.6(吨)

小数的混合运算顺序和整数的混合运算顺序是一样的。先算乘除法,再算加减法,如果有括号的先算括号里面的。

关于本教案的常见问题

Q：调查“生活垃圾”全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《调查“生活垃圾”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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