面的旋转优质教案设计｜教案在线预览

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§1.1.2 面的旋转学案（2）六户镇中心学校执笔人：孟维芬【学习目标】1、认识并掌握圆柱和圆锥各部分的名称,认识圆柱和圆锥体的特征,能够正确区分圆柱和圆锥。2、初步感受圆柱和圆锥是旋转体,建立圆柱和圆锥的空间观念,形成表象。3、借助多媒体操作,让学生在动手操作的基础上,学习知识,体验数学的

资料类型：教学教案文档

所属课文：面的旋转

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2018-04-26 00:27:00

来源学校

学校：黑山县小东镇中心小学

面的旋转优质教案设计

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2018-04-26 00:27:00

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关键词：面的旋转优质教案设计

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§1.1.2 面的旋转学案（2）

六户镇中心学校执笔人：孟维芬

【学习目标】

1、认识并掌握圆柱和圆锥各部分的名称,认识圆柱和圆锥体的特征,能够正确区分圆柱和圆锥。

2、初步感受圆柱和圆锥是旋转体,建立圆柱和圆锥的空间观念,形成表象。

3、借助多媒体操作,让学生在动手操作的基础上,学习知识,体验数学的价值。

【重点难点】

重点：圆柱和圆锥的基本特征。

难点：

【教学准备】

圆柱、圆锥、模型

【学习过程】

一、复习回顾

1、点、线、面、体的关系几点 ------

何线------- 图面------- 形 ------- 2、转一转，想一想

并用多媒体演示圆柱、圆锥的形成过程

二、自主探究（提供实物，议一议，动手摸一摸）

1、（探究1）观察手中的圆柱、圆锥模型，说一说它们有什么特点？在小组内交流

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（1）说出圆柱由几个面组成?分别是什么？

（2）说出圆锥由几个面组成?分别是什么？

2、（探究2）运用手中的工具以圆柱或圆锥为研究对象；完成下列问题

（1）圆柱从正上方看是；从侧面看是。从正面看是。

（2）圆柱的侧面展开图是；展开图的宽是，长是 .

（3）圆锥从正上方看是；从侧面看是从正面看是。

（4）圆锥的侧面展开图是；圆锥的母线是其展开图的；

3、辨一辨，找出下列物体中的圆柱或圆锥

4、连一连

学生利用学具完成上面练习（动手转一转）

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四、感悟收获

说说这节课有什么收获?

五、诊断检测一

1、如图,?

2.4个图案中,符合图示滚涂出的图案是

1.圆柱

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关于本教案的常见问题

Q：面的旋转优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面的旋转》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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