1.四则运算（通用）优质课教案
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1.四则运算（通用）优质课教案
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关键词：1.四则运算（通用）优质课教案
正文
四年级下册数学第一单元《四则运算》
第六课时:P13 例6(0的运算)
宁远五小欧阳美秀
教学目标:
使学生掌握关于0的运算应该注意的问题。
教学重、难点:
0不能做除数及原因。
教学过程:
一、口算引入
快速口算
出示:
100+0= 0+568= 0×78= 154-0=
0÷23= 128-128= 0÷76= 235+0=
99-0= 49-49= 0+319= 0×29=
二、新授
将上面的口算进行分类
请你们根据分类的结果说一说关于0的运算都有哪些。
第一类:100+0= 0+568= 235+0= 0+319=
一个数加上0,还得原数。
第二类:128-128= 49-49= 被减数等于减数,差是0
第三类:99-0= 154-0= 一个数减去0,还得这个数
第四类:0×78= 0×29= 一个数乘0或0乘一个数,还得0
第五类:0÷23= 0÷76= 0除以一个非0的数,,还得0
学生分类后进行概括总结关于0的运算。
教师根据学生的回答进行板书。
关于0的运算你还有什么想问的或想说的吗?
学生提出0是否可以做除数。
小组讨论:0能否做除数?
全班辩论。各自讲明自己的理由。
可以举例说明
教师小结:0不能做除数。如5÷0不可能得到商,因为找不到一个数同0相乘得到5.0÷0不可能得到一个确定的商,因为任何数同0相乘都得0。
三、小结
学生小结关于0的运算应该注意的问题。教师引导学生小结。
四、巩固练习
P15—16练习8—13
五、课后小结
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来自：学校：湖南省永州市宁远县第五完全小学
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