整理和复习教案评析

学习主题：20以内退位减法

整理和复习

学习目标：

1.通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。

2.培养学生的归纳整理的能力。知道不进位的两位数家一位数、两位数加整十数的口算方法。

学习过程：

学习

学习

学习

学习活动

修改意见

环节

准备

形式

本节课的学习内容：20以内退位减法的整理和复

导入

习。

1.20以内退位减法的整理

用数学知识1找规律，填表

解决问题（

11-9 11-8 11-7 11-6 11-5 11-4 11-3 11-2

注意引导学12-9 12-8 12-7 12-6 12-5 12-4 12-3

生观察数字13-9 13-8 13-7 13-6 13-5 13-4 填表

信息和符合14-9 14-8 14-7 14-6 14-5 观察

信息，鼓励15-9 15-8 15-7 15-6

学生完整的16-9 16-8 16-7

叙述图意。

17-9 17-8

18-9

要求：仔细观察，从已有的算式中找到规律，把所

缺的算式填出来。

2.说说为什么这样填，你是怎么想的？

汇报

探新

课

件

竖看，第一列的得数有什么规律？算式有什么规总结

律？横看、斜看呢？

操作

3.小组活动，动手操作，重排退位减法表。

三、利用退位减法表复习

1.把差是6……的算式一组一组的说出来。（课本

第24页的第一题）

差是6 的减法算式有哪几道？想不出的可以看减

法表。

汇报

学生可能说出：6-0=6、7-1=6、8-2=6……交流

20-14=6……引导他们分类：哪些是上学期已经学过的？哪些是新学的20 以内的退位减法？

差是7的一组退位减法算式你能都说出来吗

你还能说出一组差是几的退位减法？

1.看图列两道加法算式和减法算式. 独立

巩固

课件

完成

练习

2.口算，比比谁算的快（24页第3题）

竞赛

这节课你有什么收获？

师生

总结

总结

学习主题：练习六第1课时

学习目标：

1 .通过练习进一步巩固20以内的退位减法。使学生熟练的掌握20以内退位减法的运算。

2. 培养数学运用意识和口头表达能力。

学习过程：

学习

学习

学习

学习活动

修改意见

环节

准备

形式

我们已经学习了20以内的退位减法。今天我们继续

导入

来复习巩固。

1.把差是6………的算式一组一组的说出来。

引导学生

先自由的说全部说出后把这些算式按一定顺序排

总结：在减一排。完成后说一说为什么这样排。

法算式中，2.第2题一图四式

减数相同，学生独立完成

被减数越3.比一比谁算的快

大，差就越9+8=

12-6=

14-8=

大；被减数11-6=

8+7=

13-6= 练习

相同，减数

基础

16-9=

15-6=

7+9= 订正

越大，差就课

练习

15-7=

14-5=

6+6= 越小。

件

3+8=

7+7=

13-7= 12-5=

14-6=

12-9= 4.第5题

3+8=

4+9=

5+7= 11-3=

13-4=

12-5= 11-8=

13-9=

12-7= 观察加减法算式说说你发现了什么？

师说出一道加法生说出两道减法？

1.第6题松鼠两兄弟一起去采松果他们两个一共采

了12个，弟弟采了5个，哥哥采了几个？

巩固

课件

2.画红花比赛。

合作

练习

与好朋友合作时间一分钟。然后提出数学问题。

画画

说说

交流

总结

这节课你有什么收获？

学习主题：练习六第2课时

学习目标：

1.通过练习进一步巩固20以内的退位减法。使学生熟练的掌握20以内退位减法的运算。

2. 培养数学运用意识和口头表达能力。

学习过程：

学习

学习

学习

学习活动

修改意见

环节

准备

形式

我们已经学习了20以内的退位减法。今天我们继

导入

续来复习巩固。

1.口算

引导学生总11-2= 8+6= 16-8= 9+7=

结：在解决13-7= 11-6= 14-8= 15-5=

问题中，要12-5= 12-9= 14-6= 17-9= 计算

选择有用的9+8=

12-6= 14-8= 11-6=

信息来解8+7=

13-6= 16-9=

15-6=

竞赛

决。求一个7+9=

15-7=

14-5=

6+6=

数比另一个3+8= 7+7= 13-7=

12-5=

数少几或多14-6=

12-9=

几的问题都2.加减混合运算

是求两个数14-7+5= 12-6+8= 11+4-8=

相差多少，9+5+6= 17-8-7= 13-4+9=

都用减法计

基础

17-8-3=

9+4-6= 11-6+7=

算。

课

练习

5+9-8= 5+4+6=

8+7-9=

件

3.勇夺红旗

第10题

三、用数学

1.第9题看图提出数学问题并解决

汇报

2.春天来了外出旅游的人多了这是缪老师从旅游公订正

司了解的情况。展示第7题的图，先说说题意，再

填得数

原有

出租 还剩

旅游大车 12辆 4辆

辆

小面包

15辆 8辆

辆

轿车 18辆

9辆

辆

3.第11题看图提出数学问题。

巩固

第26页：我们班共有12个男生，老师让两个男生讨论

课件

汇报

练习

之间插进一个女生，一共可以插多少的女生？

师生

这节课你有什么收获？

总结

总结