7 走进丽江教学设计内容推荐｜教案在线预览

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7走进丽江学校：班级：科目：执教：知识目标要素能力信息创造品格体会“丽江的神奇”，激发学生的爱国情感。重点难点理解课文的能力收集有关丽江的图片运用课文的写法，会用过渡句。培养学生的爱国之情学生朗读和理解的能力进一步提高。培养学生团队合作精神。重点难点主题课型辅助课型2课时把握课文内容，理解丽江的特点

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 走进丽江

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-30 13:46:00

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学校：玉林市玉州区旺瑶小学

7 走进丽江教学设计内容推荐

未知

2018-04-30 13:46:00

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关键词：7 走进丽江教学设计内容推荐

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7走进丽江

学校：

班级：

科目：

执教：

知识

目

标

要

素

能力

信息

创造

品格

体会“丽江的神奇”，激发学生的爱国情感。

重点

难点

理解课文的能力

收集有关丽江的图片

运用课文的写法，会用过渡句。

培养学生的爱国之情

学生朗读和理解的能力进一步提高。

培养学生团队合作精神。

重点

难点

主题课型

辅助课型

2课时

把握课文内容，理解丽江的特点和丽江神奇的自然景观。

体会过渡句在文中承上启下的作用。

要素组合方式

平台互动方式

学会过渡句的写法。

突破重点。

课型

方式

课时

设计意图

教学环节

让学生在美中导入。

导入

检查预习，交流反馈

初读课文，整体感知

精读课文，读中感悟

片段练习

结束

1.展示同学收集的图片。

1.自由朗读课文，读准字2.说一说看到图片的感受

音，读通句子。

2.学习生字。

3.理解词语。

4.交流资料。

1. 自由读课文，说一说：丽江给你留下了怎样的印象？

2. 默读课文，思考：课文写了丽江的哪些景点？

3.小组交流。

4.小组代表汇报。

1.自读自悟。

2.细读课文，深入体会。

（1）学习第1段，弄清“哪些地方可以看出丽江神奇而美丽。”

（2）指导阅读3、4自然段。

为什么说丽江神奇而美丽？

①说说玉龙雪山的特点？②还介绍了哪些迷人的景观？

1.引导学生体会课文的写法。

2.仿写练笔：写一个片段。

要求：选一处喜欢的景点写一个片段，运用课文的写法，并用上过渡句。

3.交流，分享写作成果。

生谈收获。

师总结。

操作流程

（3）指导阅读5、6自然段。

关于本教案的常见问题

Q：7 走进丽江教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 走进丽江》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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