Lesson 2 Cats and Dogs课堂实录【3】｜教案在线预览

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Lesson 2 Cats and Dogs 一、教学目标 1. Students will be able to aurally understand, orally use,recognize and spell the following new vocabulary: cat dog d

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所属课文：Lesson 2 Cats and Dogs

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2026-09-09 07:17:37

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学校：保定市莲池区河北小学

Lesson 2 Cats and Dogs课堂实录【3】

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关键词：Lesson 2 Cats and Dogs课堂实录【3】

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Lesson 2 Cats and Dogs 一、教学目标 1. Students will be able to aurally understand, orally use,recognize and spell the following new vocabulary: cat dog duck. 2.Students will be able to recognize，understand and use the construction：Is it a...? Yes, it is./ No, it isn't. It's a... 3. Students will learn and be able to sing Bingo. 二、学情分析三年级学生生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣，有着极强的求知欲强和表现欲。学生接触英语时间不是很长，在学习方法和学习策略上还有很大差距，尤其在答题技巧和技能方面还缺少锻炼。本课是第一单元第二课内容，句型在本单元属于重点，学生对于身边熟知的动物及欢快的儿童歌曲很感兴趣。根据学生的心理特点，课上设计吸引孩子注意力的游戏及歌曲，让学生们在玩玩、做做、说说、

唱唱中学习英语。

三、重难点重点：掌握本课词汇cat，dog，duck及句型Is it a...? 及其肯定回答和否定回答方式。

难点：能够运用所学词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用句型进行语言交际。

四、教学过程 1、Greeting How are you？Nice to meet you. 2、Today，we will visit MacDonald‘s farm，ok? Let's go. (设计意图: 播放微课，创设情境，复习旧知并导入新课。) （1）以微课最后问题What animal Bingo is？

引出歌曲片段，带着问题听歌曲，并找出答案引出新词：Bingo is a dog.教读单词并书写。（2）教师以Find out the dog引出句型 Is it a ...?及其答语并练习。（3）以找dog为主线Is it a dog？句型为辅助，课件依次出示本课其他动物的名称，教读并书写。（利用课件出示的动物脚印等图片或者动物声音可以吸引学生的注意力，提高学习兴趣） 3、Practice 利用白板的点名器功能，练习句型及词汇，激发学生学习兴趣。 4、Sing the song 最终找到dog后，We found thedog，let's play with the dog！引出歌曲，唱并做动作，激发学生学习热情。 5、We have a nice day on the farm. What do you see on the farm? Can you fill in the blanks? 以小文填空作为本课总结。

五、作业 Read Lesson2 and play part 4 with your partners.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2 Cats and Dogs课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2 Cats and Dogs》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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