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集体备课导学案年级：三年级学科：数学主备人：沈次军执教者：课题课型学习内容时间的计算新授课（√）讲评课（）P5页例2，做一做授课时间复习课（）习作课（）课时练习课（）共课时第课时1．引导学生通过观察、思考、归纳、总结等方法，掌握简单的时间

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-17 14:38:00

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学校：汉川市沉湖镇福星小学

解决问题教案范文

未知

2018-05-17 14:38:00

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关键词：解决问题教案范文

正文

集体备课导学案

年级：三年级学科：数学主备人：沈次军执教者：

课题

课型

学习内容

时间的计算

新授课（√

）

讲评课（

）

P5页例2，做一做

授课时间

复习课（

）

习作课（

）

课时

练习课（

）

共课时

第课时

1．引导学生通过观察、思考、归纳、总结等方法，掌握简单的时间单位的换算。

2．引导学生从图片中获取有意义的数学信息，找出要解决的问题，通过独立思考、学习目标

小组合作等方式解决问题，掌握解学问题的基本方法。

3．通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，在运用所学知识解决问题的过程中，体验数学学习的乐趣。

教学重点

教学难点

课前准备

教学行为预设

一、复习导入

1、说一说，下面的每个钟面上的时刻。

2、读出每块电子表上所显示的时刻。

二、合作探究

1、课件出示：

2、你从中获得了哪些有意义的数学信息？你能提出什么数学问题？

3、小明从家到学校用了多长时间？怎么解决这个问题呢？你有什么方法？先独立思考，然后与小组同学交流你的想法。

4、小组合作交流，教师巡视指导，收集信息。

5、学生汇报，课件出示：

6、小明从家到学校用了15分钟对吗？你是怎么想的

7、你喜欢哪种方法？为什么？

8、整理解决问题的基本方法。我们是怎么解决这个问题的？谁来说说？

拓展题

（A类生）

掌握简单的时间单位的计算

学生活动

见片1、2、

个性化批注

导

学

设

计

作

业

达标题

（全体）

巩固题

（B、C类生）

设

计

教材第6页练习一第4题

教材第6页练习一第9.10题

教材第6页练习一第11题

板书设计

时、分、秒的的巩固练习

时、分、秒的换算

计算经过

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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