整理和复习公开课教学设计模版｜教案在线预览

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课题：20以内的退位减法整理和复习教学内容：教材第24页整理和复习、练习六中相关练习。教学目标: 1、引导学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律，使学生进一步掌握20以内的退位减法。 2、使学生能正确熟练地口算20以内的退位减法，提高口算能力。 3、培养学生观察、概括、迁移类推的能

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-08 13:10:00

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学校：奇台县第四小学

整理和复习公开课教学设计模版

未知

2018-06-08 13:10:00

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关键词：整理和复习公开课教学设计模版

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课题：20以内的退位减法整理和复习

教学内容：教材第24页整理和复习、练习六中相关练习。

教学目标: 1、引导学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律，使学生进一步掌握20以内的退位减法。

2、使学生能正确熟练地口算20以内的退位减法，提高口算能力。

3、培养学生观察、概括、迁移类推的能力以及合作交流、竞争的学习意识。

教学重点：使学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律，正确熟练地口算20以内的退位减法。

教学难点：发现规律、表达规律和运用规律。

教学准备：课件、作业纸

教学过程：

一、

复习旧知热身

1、口算下面各题

。

（开火车进行）

12-9=

15-7=

14-6=

11-6=

11-3=

16-7=

14-8=

18-9= 14-7=

12-5=

12-6=

12-8= 师：这些题有什么共同点？（都是20以内的退位减法）这节课，我们就一起来整理和复习20以内的退位减法。（板书课题）

二、出示课件、整理复习 1、教学退位减法表

（1）出示退位减法表

师：这是老师整理的20以内退位减法表，你能帮我完成后面的填空吗？（能）

拿出你们的作业纸，先观察研究一下，看看老师是怎么整理的，找出规律以后再填空。

（2）同桌交流填写的情况。

（3）汇报。

（4）课件出示整理好的20以内退位法表，引导学生发现表中的规律。 A、竖着看，分别读出每行的算式及结果，边读边思考，每竖行是怎样排列的。启发学生回答。（减数相同，被减数依次多1，差也多1） B、横着看。让学生默读每排的算式及结果，想一想，各排是怎样排列的。（被减数相同，减数依次少1，差依次多1） C、问：从减法表中，还能发现排列上有什么规律吗？启发学生回答。（引导可以斜着看）师：同学们真能干！我们通过自己整理20以内所有的退位减法算式，对这36道算式有了一个整体的认识，还能从不同的角度观察，发现了这么多排列的规律，太棒了！

（5）巩固练习

师：看着这张减法表，我任意说一道算式，你能很快的说出得数吗？考考你。

谁能说出差是3的算式有哪些？差是4的呢？差是9的呢？

评价。

三、闯关游戏、强化提高

第一关：看图列式。说一说你是怎么想的。

第二关：算加想减。

第三关：夺红旗。

第四关：争当神算手。

第五关：看谁最厉害。

四、全课小结：说说这节课你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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