11 电在我家中优秀教案板书设计

三年级科学《11.电在我家中》教学设计

设计教师：王晓彬

课题

电在我家中

学习目标

1.能说出电的种类对人类有哪些作用。

2.能举例说明家电用品的功能和用途。

3.能从“我想知道”的角度提出关于电的问题，培养自己的探究精神

教学重点、1.电在生活中的作用是重点。

难

点

2.提出有关电的问题是难点。

教学手段

观察、合作讨论、展示交流、归纳的方法

学前准备

课件、学生学案

教学课时

两课时

教

学

过

程

一、猜谜语导入新课

1.教师出示谜面

一道银光一条线，

划过长空似利剑。

眨眼跑了几千里，

转眼细瞧看不见。

谜底（

）

2.学生活动

3.教师评价：大家思维很开阔，同时聪明的同学意识到了我们今天要学习的内容：电

4.教师出示课题：首先学习11.电在我家中

4.课件出示学习目标：

A、能说出电对人类有哪些作用。

B、能从“我想知道”的角度提出关于电的问题。

C、能举例说明电为我们生活提供了能源。

二、探究之旅

1.活动一

1）引出在发明电之前，人类是怎样生活的？

2）同桌讨论。

3）引导学生观察图、分析图，启发学生大胆想象。

4）归纳发明电之前，人类是怎样生活的。

2.活动二

教

学

过

程

1）引出在停电之后，人们的生活会变成什么样

2）同桌讨论。

3）引导学生观察图、分析图，启发学生大胆想象。

4）归纳停电之后，人们是生活会变成怎样。

3.通过对第一幅图和第二幅图的观察和分析后，引导学生从“我想知道”的角度提出有关电的问题。

1）同桌讨论。

2）汇报讨论结果。

3）引导学生与书中培新小学的学生提出的问题进行比较，看谁提出的问题更多更好。

4.活动三

1）出示课件观察图片引导学生观察分析，认识各种家用电器。

2）同桌讨论。

3）这些家用电器有什么用途与功能? 4）这些家用电器工作的时候用什么电？

5）组织学生进行交流和讨论，加深学生对这些家用电器的功能和用途的了解和认识。

三、课堂练习

1、说出你知道的有关电的知识点？写出你感兴趣的有关电的问题？

2、观察家中的电器，它们需要什么才能工作？

电器名称

用什么电（直流电/交流电）

电动车

电子表

电视机

电冰箱

手电筒

遥控车

电磁灶

四、课堂小结：谈本节课的收获

五、作业布置

1、就自己感兴趣的有关电的问题，上网查资料与同学之间分享。

2、向家长了解你家家用电器的用电量，并做好统计。

教

学

过

程

板

书

设

计

11、电在我家中

1.电使用之前,人们的生活：用手洗衣服、用火炉热水、用热水壶熨布、用油灯火把照明、用扇子扇风解热……

(太辛苦了）

2.停电之后，人们的生活：休息、用充电灯照明工作、用蜡烛照明写作业、用扇子扇风解热、大部分家用电器停止工作……

（影响人们的学习、工作和生活）

3.家中的家用电器有：洗衣机、电水壶、电磁炉、电熨斗、电灯、电风扇等

4.电：分为交流电和直流电。

课

后

反

思