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整理和复习课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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关键词：整理和复习课件配套优秀教案案例

正文

蝉房小

一

年级

数学

科目电子备课

教师

课题

李春英

章节

第2单元第7节

时间

2017年5月

20以内退位减法复习整理

教

学

项

目

20以内退位减法复习整理，是20以内加减法内容后安排的。本单元的十几减9，十几减8、7、6，十几减5、4、3、2的内容以及解决简单的实际问题，本节是对这些知识整理和综合复习。十几减几整理成加法表，有助于提高学生计算速度。解决实际问题，培养学生分析问题，解决问题的能力。

学生已经有了十几减几的生活经验，整理这些知识从中找出规律，对一年级学生来说不容易。但是一年级学生年龄小，以具体形象思维为特点，而且有意注意时间短、爱说、爱动。因此，在教学中，要注意关注学生之间的差异，根据学生的个性差异，年龄特点，采用有效的方法，激发学生的兴趣，让他们在具体的情境中，通过观察、操作、交流等多种形式，把知识系统整理。

知

识

与

技

能

教

学

目

标

过

程

与

方

法

情感

态度

与价

值观

教学

重点

教学

难点

教学

方法

教具

准备

修

改

意

见

教材

分析

学生

分析

归纳整理20以内退位减法的计算方法，能正确、熟练的进行计算。同时还能够用所学知识解决实际问题。

引导学生观察20以内退位减法表的排列规律，初步培养学生分析比较、概括、综合能力。

学生用所学知识解决生活中实际问题，学生学习分析问题，解决问题的方法。

让学生感悟数学知识的内在联系，学生获得探索知识的乐趣。解决问题，学生体会数学的应用价值。

20以内退位减法表。

20以内退位减法表的规律，正确、熟练计算。

小组合作学习

多媒体课件

一、复习导入：

谈话：20以内的退位减法我们已经学完了，今天我们一起复习一下20以内的退位减法。

同桌比赛

1、（36道口算题）

2、20以内退位减法表上计算

教

二、探究20以内退位减法表的规律

1、20以内退位减法表，你发现算式是怎样排列？

学生回答讨论结果

学

竖行第一行减数是9，得数与被减数比较

11-9=2

12-9=

13-9=

竖行第二行减数是8 11-8=

11-7=

11-6= 内

横着看，被减数不变

11-9=

11-8=

11-7=

斜着看，得数相同

2、掌握算法。

容

想一想，20以内退位减法你是怎样算的? 3、你有口算20以内退位减法的窍门吗?

学生交流

4、口算

及

三、解决问题

我们复习20以内退位减法，现去解决生活中的实际问题：小林9朵，小丽十二朵，小丽比小林多

多少朵？

1、搜集信息

你们知道了那些信息？

过

要解决什么问题？

2、画图分析

3、学生试着做。

4、检查口答。

程

提问题，根据信息你还能提出哪些数学问题？

练

习

做一做

教材练习六1-5题

第一题：口算比赛，看谁先到达，多红旗

第二题：把差是6、7、的算式一组一组说出来

小结

这节课我们复习了20以内退位减法表，要主动练习，能熟练计算，解决生活中比多少的问题。

作业

课时练

板整理和复习

书20以内退位减法表排列规律

设

分析应用题的数量关系，正确解题

计

课后

反思

资料摘要

整理和复习课件配套优秀教案案例

整理和复习课件配套优秀教案案例

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文档信息

作者信息

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Q：整理和复习课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

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